佳音英语培训中心员工激励方案设计
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-26页 |
| ·研究背景与意义 | 第14-16页 |
| ·研究背景 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究的理论基础 | 第16-22页 |
| ·激励的内涵 | 第16-17页 |
| ·激励的动力 | 第17-19页 |
| ·激励理论 | 第19-22页 |
| ·国内外研究综述 | 第22-24页 |
| ·国外关于激励机制的研究综述 | 第22-23页 |
| ·国内关于员工激励的综述 | 第23-24页 |
| ·研究的内容与思路 | 第24-26页 |
| ·本文的研究内容 | 第24-25页 |
| ·研究思路 | 第25-26页 |
| 第2章 佳音英语培训中心员工激励现状及问题分析 | 第26-38页 |
| ·佳音英语培训中心概况 | 第26-28页 |
| ·佳音英语培训中心发展历程 | 第26-27页 |
| ·佳音英语培训中心基本情况 | 第27-28页 |
| ·佳音培训中心激励现状 | 第28-34页 |
| ·培训中心员工薪酬结构 | 第28-29页 |
| ·培训中心具体激励措施 | 第29-30页 |
| ·培训中心员工激励现状问卷调查 | 第30-34页 |
| ·佳音培训中心激励存在的问题分析 | 第34-38页 |
| ·激励目标不太明确 | 第34-35页 |
| ·未实行差别激励 | 第35页 |
| ·激励方式存在问题 | 第35-38页 |
| 第3章 佳音英语培训中心员工激励方案设计 | 第38-61页 |
| ·激励方案设计的原则与目标 | 第38-43页 |
| ·激励方案设计的原则 | 第38-41页 |
| ·激励方案设计的目标 | 第41-43页 |
| ·物质激励方案 | 第43-50页 |
| ·基于绩效考评体系的专职教师薪酬结构设计 | 第43-47页 |
| ·基于绩效考评体系的行政老师薪资结构设计 | 第47-49页 |
| ·基于不同阶段的薪酬制度设计 | 第49-50页 |
| ·培训激励体系 | 第50-53页 |
| ·佳音培训中心教师专业技术培训方案 | 第50-52页 |
| ·内部培训机制 | 第52-53页 |
| ·精神激励方案 | 第53-56页 |
| ·建立职业生涯发展制度 | 第54-55页 |
| ·建立荣誉激励机制 | 第55-56页 |
| ·企业文化激励 | 第56-61页 |
| ·共同愿景 | 第57-58页 |
| ·周日聚焦 | 第58页 |
| ·神秘天使在行动活动 | 第58-61页 |
| 第4章 佳音英语培训中心员工激励方案实施保障 | 第61-68页 |
| ·方案实施预期效果分析 | 第61-63页 |
| ·科学而合理地实现对员工业绩的评量 | 第61页 |
| ·公正而实效地实施对员工业绩的奖励 | 第61-62页 |
| ·建立共同的企业使命和价值观 | 第62页 |
| ·实现员工职业生涯跨越 | 第62页 |
| ·提升团队合作意识 | 第62-63页 |
| ·制度保障 | 第63-65页 |
| ·建立工作分析制度 | 第63页 |
| ·建立公平公正的绩效评估保障体系 | 第63-64页 |
| ·建立动态的激励管理机制 | 第64-65页 |
| ·组织保障 | 第65-68页 |
| ·激励方案实施前的组织引导 | 第65页 |
| ·建立专业化的激励队伍 | 第65-66页 |
| ·建立激励约束机制 | 第66-67页 |
| ·建立和完善企业信息管理系统 | 第67-68页 |
| 结论 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录A 民营培训企业员工激励状况调查问卷 | 第72-74页 |
| 附录B 专职教师绩效评核表 | 第74-76页 |
| 附录C 行政老师绩效评核表 | 第76-79页 |
| 附录D 佳音英语培训期技术考核评量标准 | 第79-80页 |
| 附录E 新师培训期评述表 | 第80-81页 |
| 附录F 佳音英语试用期技术考核评量标准 | 第81-82页 |
| 附录G 专师试用期工作评述表 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
