| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、音乐教育在人的全面培养中的作用 | 第7-10页 |
| (一) 古希腊音乐观及音乐教育 | 第7-8页 |
| (二) 德国古典哲学中的审美及审美教育观 | 第8页 |
| (三) 中国儒家音乐教育思想 | 第8-9页 |
| (四) 20世纪初中国学者对美育的认识 | 第9-10页 |
| 二、20世纪后半叶西方教育思想对我国音乐教育的影响 | 第10-13页 |
| (一) 从科学教育回归人文教育 | 第10-11页 |
| (二) 树立多元文化教育观 | 第11页 |
| (三) 我国高等院校公共音乐教育 | 第11-13页 |
| 第一章 江西省高等院校音乐教育的历史与现状 | 第13-16页 |
| 第二章 对江西省高等院校公共音乐教育的调查与分析 | 第16-24页 |
| 第一节 对江西省高等院校公共音乐教育的调查 | 第16-17页 |
| 一、调查院校及对象 | 第16-17页 |
| 二、问卷设计及发放 | 第17页 |
| 第二节 对江西省高等院校公共音乐教育的分析 | 第17-24页 |
| 一、大学生接受音乐教育的基本情况 | 第17-19页 |
| 二、课程设置 | 第19-20页 |
| 三、教学内容 | 第20-22页 |
| 四、艺术实践活动开展情况 | 第22-23页 |
| 五、师资力量 | 第23-24页 |
| 第三章 对江西省高等院校公共音乐课程设置的建议 | 第24-30页 |
| 一、课时、学分安排 | 第24页 |
| (一) 限定性选修课 | 第24页 |
| (二) 任意性选修课 | 第24页 |
| 二、教学内容安排 | 第24-30页 |
| (一) 音乐知识 | 第24-25页 |
| (二) 音乐欣赏 | 第25-26页 |
| (三) 音乐实践 | 第26-28页 |
| (四) 特色课程 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39页 |