| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-17页 |
| 一、选题的缘起 | 第7-10页 |
| 二、研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 三、研究内容和思路 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| 五、研究现状及相关文献综述 | 第12-15页 |
| 六、相关概念界定 | 第15-17页 |
| 第一章 奥尔夫音乐教学法在中国本土化的审视与思考 | 第17-26页 |
| 第一节 奥尔夫音乐教育理念与教学特征概述 | 第17-20页 |
| 一、奥尔夫音乐教育理念 | 第17-18页 |
| 二、奥尔夫音乐教学法的主要教学特征 | 第18-20页 |
| 第二节 奥尔夫教学法在中国本土化的分析 | 第20-22页 |
| 一、教育理念的本土化 | 第20-21页 |
| 二、实践操作的本土化 | 第21-22页 |
| 第三节 奥尔夫音乐教学法对中国本土化发展的意义 | 第22-26页 |
| 一、从思想理念上，实现了由学科中心向学生中心的转变 | 第22页 |
| 二、从课程范式上，实现了由“课程开发范式”向“课程理解范式”转变 | 第22-23页 |
| 三、从内容选择上，由单一性、技能性实向综合性、多元化的转变 | 第23-24页 |
| 四、在教学方法上，实现了由片面性、孤立性向综合性转变 | 第24-26页 |
| 第二章 奥尔夫音乐教学法在泰州两所小学实践的设计与实施过程 | 第26-38页 |
| 第一节 研究设计 | 第26-28页 |
| 一、被试对象的来源 | 第26页 |
| 二、研究的前期准备 | 第26页 |
| 三、研究的设计框架 | 第26-28页 |
| 第二节 研究具体实施过程 | 第28-38页 |
| 一、实验的实施程序 | 第28-30页 |
| 二、奥尔夫音乐教学法在两所小学实验量表的设计 | 第30-34页 |
| 三、奥尔夫音乐教学法在两所小学观察研究的设计 | 第34-35页 |
| 四、奥尔夫音乐教学法在两所小学访谈研究的设计 | 第35-37页 |
| 五、奥尔夫音乐教学的实验设计 | 第37页 |
| 六、资料处理与统计方法 | 第37-38页 |
| 第三章 奥尔夫音乐教学法在两所小学实践结果分析与讨论 | 第38-56页 |
| 第一节 数据分析 | 第38-45页 |
| 一、音乐学习兴趣与表现量表数据的前测分析 | 第38-39页 |
| 二、音乐学习兴趣与表现量表数据的后测分析 | 第39页 |
| 三、两所学校音乐学习兴趣与表现量表的数据分析 | 第39-42页 |
| 四、不同背景项对实验对象在音乐学习兴趣与表现量表的分析 | 第42-43页 |
| 五、学生学习意见分析 | 第43-45页 |
| 第二节 观察与分析 | 第45-46页 |
| 一、被观察者的基本概况 | 第45页 |
| 二、奥尔夫音乐课堂的观察与分析 | 第45-46页 |
| 第三节 访谈与分析 | 第46-51页 |
| 一、被访者的基本概况 | 第46-48页 |
| 二、访谈的具体概况 | 第48-51页 |
| 第四节 研究结果的描述 | 第51-52页 |
| 第五节 研究结果的解释 | 第52-54页 |
| 一、对结果一的解释---- 奥尔夫音乐教学法的理念 | 第52页 |
| 二、对结果二的解释----农村音乐教育的“边缘化”倾向 | 第52-53页 |
| 三、对结果三的解释----儿童身心发展的特点 | 第53页 |
| 四、对结果四的解释---- 学生自身的学习兴趣 | 第53-54页 |
| 五、对结果五的解释---- 师生以及社会各方面的合作 | 第54页 |
| 第六节 研究的局限性、问题以及有待改进的地方 | 第54-56页 |
| 一、研究对象--被试样本的选取范围 | 第54页 |
| 二、研究时间--教学实验的时间 | 第54-55页 |
| 三、研究素材--设计符合儿童认知规律的教材内容 | 第55页 |
| 四、研究工具--研制适合的研究工具 | 第55-56页 |
| 第四章 奥尔夫音乐教学法在中国本土化的研究与前景分析 | 第56-62页 |
| 第一节 关于奥尔夫音乐教学法中国本土化实践的启示 | 第56-60页 |
| 一、基础音乐教育范式的文化转向 | 第56-59页 |
| 二、关注音乐实践、引发对现实音乐教学的思考 | 第59-60页 |
| 第二节 奥尔夫音乐教学法在中国本土化的前景分析 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 一、引用文献 | 第64-65页 |
| 二、其他参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-74页 |
| 作者简介 | 第74页 |
