多校区高校学生工作队伍整合策略研究--以广东技术师范学院为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究的背景和意义 | 第10-12页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·国内多校区管理研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外和地区多校区管理研究现状 | 第13-15页 |
| ·中外多校区管理研究比较 | 第15-16页 |
| ·论文的研究思路、方法和内容 | 第16-17页 |
| ·论文的研究思路 | 第16页 |
| ·论文的研究方法 | 第16-17页 |
| ·论文的主要内容 | 第17页 |
| ·本章小结 | 第17-18页 |
| 第二章 多校区高校学生工作队伍整合的理论阐释 | 第18-23页 |
| ·多校区高校的形成 | 第18-19页 |
| ·多校区学生工作队伍的相关概念 | 第19页 |
| ·多校区高校 | 第19页 |
| ·高校学生工作 | 第19页 |
| ·高校学生工作队伍 | 第19页 |
| ·多校区学生工作队伍整合理论基础 | 第19-20页 |
| ·学生工作队伍整合模式 | 第20-22页 |
| ·学生工作队伍整合的原则 | 第20-21页 |
| ·学生工作队伍整合的模式 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 广技师多校区学生工作队伍整合实践 | 第23-32页 |
| ·广东技术师范学院简介 | 第23-24页 |
| ·广技师学生工作人力资源整合实践 | 第24-31页 |
| ·学生工作队伍整合前后对比 | 第24-28页 |
| ·学生工作队伍整合后的特点 | 第28-29页 |
| ·学生工作队伍整合实践 | 第29-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第四章 广技师多校区学生工作队伍整合现状评析 | 第32-45页 |
| ·对广技师学生工作队伍整合的访谈结果 | 第32-36页 |
| ·访谈的形式 | 第32页 |
| ·访谈结果 | 第32-36页 |
| ·整合过程中出现的障碍 | 第36-42页 |
| ·各校区学生工作队伍战略目标整合不协调 | 第37页 |
| ·各校区学生工作队伍组织结构存在差异性 | 第37-39页 |
| ·学生工作队伍制度建设偏离实际 | 第39-40页 |
| ·学生工作流程不够合理 | 第40页 |
| ·校园文化整合不到位 | 第40-41页 |
| ·学生工作队伍整合中的实际性制约 | 第41-42页 |
| ·整合过程中出现的障碍评析 | 第42-44页 |
| ·整合思想存在认识上的偏差 | 第42页 |
| ·各校区学生工作理念存在冲突 | 第42-43页 |
| ·情感因素的困扰 | 第43页 |
| ·利益调整的不适应 | 第43-44页 |
| ·客观因素的制约 | 第44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第五章 广技师学生工作队伍整合的对策探讨 | 第45-53页 |
| ·加强学生工作队伍的战略目标整合 | 第45-46页 |
| ·对学生工作队伍的组织结构调整 | 第46-47页 |
| ·完善队伍的制度化建设 | 第47-48页 |
| ·统一工作流程，促进业务活动整合 | 第48-50页 |
| ·构建特色文化促进学生工作队伍整合 | 第50-51页 |
| ·人力资源整合促使学生工作队伍实际性融合 | 第51-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 结论及展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录：多校区学生工作队伍整合策略研究访谈提纲 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附件 | 第60页 |
