| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| List of Abbreviations | 第9-10页 |
| 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Study background | 第10页 |
| ·Purpose of the study | 第10-11页 |
| ·Significance of the study | 第11页 |
| ·Content of the thesis | 第11-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-27页 |
| ·Definition of CALL and CALT | 第13页 |
| ·Studies on CALT | 第13-18页 |
| ·Empirical research on CALT abroad | 第13-14页 |
| ·The development of CALT abroad | 第14-15页 |
| ·Empirical research on CALT at home | 第15-17页 |
| ·The development of CALT at home | 第17-18页 |
| ·Motivation | 第18-21页 |
| ·Definition of motivation | 第18-19页 |
| ·Writing motivation theory | 第19-21页 |
| ·Learning strategies | 第21-22页 |
| ·Characteristic of English teaching in vocational college | 第22-27页 |
| ·The nature of vocational education | 第22-24页 |
| ·Neglect of the teaching of English writing in vocational technical college | 第24-27页 |
| 3 Research Design and Methodology | 第27-33页 |
| ·Purpose of the experiment | 第27页 |
| ·Research design | 第27-33页 |
| ·Subjects | 第27-28页 |
| ·Equipment of the experiment | 第28-29页 |
| ·Design of the contents of the experiment | 第29-32页 |
| ·Process of the experiment | 第32-33页 |
| 4 Findings and Discussion | 第33-41页 |
| ·Change of writing motivation | 第33-34页 |
| ·Change of writing strategy | 第34-37页 |
| ·The meta-cognitive strategies | 第35-36页 |
| ·Cognitive strategies | 第36页 |
| ·Social or emotional strategies | 第36-37页 |
| ·Change of writing proficiency | 第37-41页 |
| ·Analysis of Post-test results | 第37-38页 |
| ·Specific changes in students' writing proficiency | 第38-41页 |
| ·The use of accurate grammar structures | 第38-39页 |
| ·The use of linking words | 第39-40页 |
| ·The use of complex sentence structure | 第40-41页 |
| 5 Conclusion | 第41-43页 |
| ·Conclusions | 第41页 |
| ·Limitations of the study | 第41页 |
| ·Further implications | 第41-43页 |
| References | 第43-46页 |
| Acknowledgements | 第46-47页 |
| Appendices | 第47-60页 |
| Appendix 1: Comparison table of research questions and data sources | 第47-48页 |
| Appendix 2: Students English composition learning background inventory | 第48-50页 |
| Appendix 3: Comparison table between survey of writing motivation, strategies, effect and questionnaire topics | 第50-54页 |
| Appendix 4: Class observation table | 第54-56页 |
| Appendix 5: The student's writing sample and grading standards #47 Marking guide of writing | 第56-59页 |
| Appendix 6: Samples in interview | 第59-60页 |
