| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 选题缘由 | 第7-8页 |
| 研究对象 | 第8-9页 |
| 研究现状 | 第9-12页 |
| 研究意义 | 第12页 |
| 研究思路与方法 | 第12-15页 |
| 第一章 初中现当代抒情散文的教学现状 | 第15-25页 |
| 第一节 教师的教学现状 | 第15-19页 |
| 第二节 初中生的学习现状 | 第19-25页 |
| 第二章 初中现当代抒情散文教学问题存在的原因 | 第25-31页 |
| 第一节 教师的教学方法灵活性不强 | 第25-27页 |
| 第二节 学生对课程目标的理解不准确 | 第27-29页 |
| 第三节 学生对课文的表现手法不重视 | 第29-31页 |
| 第三章 初中现当代抒情散文教学的应对策略 | 第31-45页 |
| 第一节 教师要改进教学方法 | 第31-35页 |
| 第二节 学生要准确把握课程目标 | 第35-40页 |
| 第三节 学生要明确课文的表现手法 | 第40-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 附录 A | 第51-53页 |
| 附录 B | 第53-55页 |