| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第11-13页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12页 |
| （一） 理论意义 | 第12页 |
| （二） 现实意义 | 第12页 |
| 三、研究目的 | 第12-13页 |
| 第二部分 文献综述 | 第13-23页 |
| 一、国内的相关研究 | 第13-19页 |
| （一） 学业弱势学生相关研究 | 第13-16页 |
| （二） 期望教育相关研究 | 第16-18页 |
| （三） 学业弱势学生的期望教育相关研究 | 第18-19页 |
| 二、国外的相关研究 | 第19-23页 |
| （一） 学业弱势学生相关研究 | 第19-20页 |
| （二） 期望教育相关研究 | 第20-23页 |
| 第三部分 基本理论研究 | 第23-31页 |
| 一、理论基础 | 第23-25页 |
| （一） 人学理论 | 第23页 |
| （二） 教育公平理论 | 第23-24页 |
| （三） 皮格马利翁效应 | 第24-25页 |
| 二、学业弱势学生的一般理论 | 第25-28页 |
| （一） 概念界定 | 第25-26页 |
| （二） 主观学业弱势学生的特征 | 第26页 |
| （三） 主观学业弱势学生的类型 | 第26-27页 |
| （四） 主观学业弱势学生的培养方法 | 第27-28页 |
| 三、期望教育的一般理论 | 第28-31页 |
| （一） 期望教育的定义 | 第28-29页 |
| （二） 期望教育的核心和本质属性 | 第29页 |
| （三） 教师期望效应 | 第29页 |
| （四） 教师期望的理论模型——Fazio 模型 | 第29-31页 |
| 第四部分 研究方法与结果分析 | 第31-35页 |
| 一、研究方法 | 第31-33页 |
| （一） 问卷调查法 | 第31-32页 |
| （二） 观察法 | 第32页 |
| （三） 文献资料法 | 第32页 |
| （四） 实验研究法 | 第32-33页 |
| 二、结果分析 | 第33-35页 |
| （一） 主观学业弱势学生学习主体性的性别差异分析 | 第33页 |
| （二） 主观学业弱势学生同总体的学习主体性的差异分析 | 第33-34页 |
| （三） 同性别间的学生主体性差异分析 | 第34-35页 |
| 第五部分 初中主观学业弱势学生期望教育实验研究 | 第35-44页 |
| 一、实验对象的选取 | 第35-36页 |
| （一） 学生基本情况 | 第35页 |
| （二） 学业情况 | 第35页 |
| （三） 选取的依据 | 第35-36页 |
| 二、实验设计 | 第36页 |
| （一） 实验类型和假设 | 第36页 |
| （二） 变量 | 第36页 |
| （三） 无关变量的控制 | 第36页 |
| 三、实验过程 | 第36-42页 |
| （一） 自信心的培养 | 第36-38页 |
| （二） 自觉性的培养 | 第38-39页 |
| （三） 坚持性的培养 | 第39-40页 |
| （四） 独立性的培养 | 第40-41页 |
| （五） 主动性的培养 | 第41-42页 |
| 四、实验结果 | 第42-44页 |
| （一） 学生晓楠的表现 | 第42-43页 |
| （二） 任课教师的表现 | 第43-44页 |
| 第六部分 对初中主观学业弱势学生进行期望教育的启示 | 第44-48页 |
| 一、对初中主观学业弱势学生进行期望教育的原则 | 第44页 |
| （一） 主体性原则 | 第44页 |
| （二） 适应性原则 | 第44页 |
| （三） 激励性原则 | 第44页 |
| （四） 持久性原则 | 第44页 |
| （五） 及时性原则 | 第44页 |
| 二、对初中主观学业弱势学生进行期望教育的建议 | 第44-48页 |
| （一） 关爱和期望的持久性，促进学生各方面发展 | 第45页 |
| （二） 激发兴趣与体验成功相结合，促使自信心的养成 | 第45-46页 |
| （三） 学习计划与内在动机相结合，促使自觉性的形成 | 第46页 |
| （四） 督促与期望相结合，培养学习的坚持性 | 第46页 |
| （五） 改变教学方式和给予肯定评价相结合，提高学习的独立性 | 第46-47页 |
| （六） 制定适宜的学习目标，增强学习的主动性 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 著作类 | 第52页 |
| 期刊类 | 第52-55页 |
| 附录一：主体性问卷 | 第55-57页 |
| 附录二：智力判断参照表 | 第57页 |
| 附录三：观察记录表 | 第57-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
