| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-13页 |
| 第三节 研究框架结构 | 第13-15页 |
| 第四节 本文创新和不足 | 第15-16页 |
| 第二章 相关概念及文献综述 | 第16-25页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第16-17页 |
| 第二节 文献综述 | 第17-22页 |
| 第三节 相关理论 | 第22-23页 |
| 第四节 本章小结 | 第23-25页 |
| 第三章 地方民族大学教师敬业度、工作绩效评价分析 | 第25-38页 |
| 第一节 样本数据统计分析 | 第25-27页 |
| 第二节 地方民族大学教师敬业度现状及影响因素分析 | 第27-33页 |
| 第三节 教师工作绩效评价分析 | 第33-36页 |
| 第四节 本章小结 | 第36-38页 |
| 第四章 地方民族大学教师敬业度与工作绩效关系分析 | 第38-48页 |
| 第一节 地方民族大学教师敬业度和工作绩效在人口学变量上的差异分析 | 第38-41页 |
| 第二节 地方民族大学教师敬业度与工作绩效的相关分析 | 第41-43页 |
| 第三节 地方民族大学教师敬业度与工作绩效的回归分析 | 第43-46页 |
| 第四节 本章小结 | 第46-48页 |
| 第五章 提升地方民族大学教师敬业度和工作绩效对策建议 | 第48-53页 |
| 第一节 提升地方民族大学教师敬业度和工作绩效的宏观政策建议 | 第48-49页 |
| 第二节 建立健全提升地方民族大学教师敬业度和工作绩效相关制度 | 第49-51页 |
| 第三节 加强地方民族大学教师敬业度自我培育对策建议 | 第51-52页 |
| 第四节 本章小结 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第58-59页 |
| 附录A 调查问卷 | 第59-60页 |
