| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第10-26页 |
| (一) 研究背景 | 第10页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.研究目的 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第11-15页 |
| 1.研究思路 | 第11-12页 |
| 2.研究方法与研究内容 | 第12-15页 |
| (四) 国内外研究现状 | 第15-21页 |
| 1.国内关于新生代农民工职业技能培训的相关研究 | 第15-19页 |
| 2.国外关于新生代农民工职业技能培训的相关研究 | 第19-21页 |
| (五) 相关概念界定 | 第21-23页 |
| 1.新生代农民工 | 第21-22页 |
| 2.职业技能培训 | 第22-23页 |
| (六) 相关理论基础 | 第23-26页 |
| 1.人力资本理论 | 第23-24页 |
| 2.成人学习动机理论 | 第24页 |
| 3.终身教育理论 | 第24-25页 |
| 4.学习型社会理论 | 第25-26页 |
| 二、新生代农民工职业技能培训问题调查与分析：以桂林市为例 | 第26-47页 |
| (一) 新生代农民工职业技能培训问卷调查设计 | 第26-31页 |
| (二) 新生代农民工职业技能培训访谈内容分析 | 第31-33页 |
| (三) 新生代农民工职业技能培训满意度调查结果分析 | 第33-35页 |
| (四) 新生代农民工职业技能培训现状调查 | 第35-45页 |
| 1.政府层面现状调查 | 第36-37页 |
| 2.企业层面现状调查 | 第37-38页 |
| 3.培训机构层面现状调查 | 第38-42页 |
| 4.新生代建筑工层面现状分析 | 第42-45页 |
| (五) 新生代农民工职业技能培训存在的问题 | 第45-47页 |
| 1.政府层面：缺乏统筹规划 | 第45-46页 |
| 2.企业层面：热情不高且参与度低 | 第46页 |
| 3.培训机构层面：培训效果欠佳 | 第46页 |
| 4.新生代农民工层面：培训主动性较差且效率较低 | 第46-47页 |
| 三、新生代农民工职业技能培训问题的成因分析 | 第47-52页 |
| (一) 政府层面 | 第47-48页 |
| 1.政策宣传不到位 | 第47页 |
| 2.资金匮乏 | 第47页 |
| 3.监督与管理制度存在漏洞 | 第47-48页 |
| (二) 企业层面 | 第48-49页 |
| 1.投资与收益不成正比 | 第48页 |
| 2.企业e-Learning学习难度大 | 第48-49页 |
| (三) 培训机构层面 | 第49-50页 |
| 1.培训资源供不应求 | 第49页 |
| 2.过分注重内部经济效益 | 第49页 |
| 3.监督惩处力度不够 | 第49-50页 |
| 4.缺乏科学的培训体系 | 第50页 |
| (四) 新生代农民工层面 | 第50-52页 |
| 1.自我认识不足 | 第50-51页 |
| 2.工作流动性大且时间不充裕 | 第51页 |
| 3.综合素质较低 | 第51-52页 |
| 四、新生代农民工职业技能培训问题的解决对策 | 第52-66页 |
| (一) 政府层面 | 第52-55页 |
| 1.加大宣传力度,促进培训推广 | 第52-53页 |
| 2.增加资金投入,提供物质保障 | 第53-54页 |
| 3.完善监管制度,提升监管实效 | 第54-55页 |
| (二) 企业层面 | 第55-59页 |
| 1.转变经营理念,促进长远发展 | 第56页 |
| 2.实施在岗培训,降低培训成本 | 第56-57页 |
| 3.评估培训效果,规范培训计划 | 第57-58页 |
| 4.开展网络培训,拓宽培训渠道 | 第58-59页 |
| (三) 培训机构层面 | 第59-63页 |
| 1.丰富培训资源,实现资源共享 | 第59页 |
| 2.转变培训理念,促进共同发展 | 第59-60页 |
| 3.加大监督力度,增强责任意识 | 第60页 |
| 4.优化培训体系,提升培训效果 | 第60-63页 |
| (四) 新生代农民工层面 | 第63-66页 |
| 1.提升自我认知,完善培训目标 | 第64页 |
| 2.完善职业规划,促进系统学习 | 第64-65页 |
| 3.深化网络学习,创新学习方式 | 第65-66页 |
| 五、研究结论与反思 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-80页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |