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高一学生初学有机化学的困难及其成因的调查研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第8-18页
    1.1 问题的提出第8-13页
        1.1.1 选题的来由第9-10页
        1.1.2 高中化学必修2第三章《有机化合物》在整个中学化学中的知识体系和地位第10-12页
        1.1.3 选题的目的及意义第12-13页
    1.2 国内外关于高中有机化学教学的研究现状第13-18页
        1.2.1 国外研究现状第13-14页
        1.2.2 国内研究现状第14-17页
        1.2.3 文献小结第17-18页
第2章 相关理论基础第18-24页
    2.1 建构主义学习理论第18-19页
    2.2 现代信息加工策略第19-20页
    2.3 学习策略第20-22页
    2.4 教学策略第22-24页
第3章 高一学生初学有机化学困难及其成因的调查设计第24-30页
    3.1 调查的目的第24页
    3.2 调查对象的选择第24页
    3.3 调查的方法第24-25页
    3.4 调查工具第25-26页
        3.4.1 有机化学单元检测测试题第25页
        3.4.2 关于高一学生初学有机化学情况的调查第25-26页
        3.4.3 与学生交流初学有机化学情况的访谈提纲第26页
    3.5 调查研究的主要内容第26-27页
    3.6 调查研究过程第27-30页
        3.6.1 观察学生学习状态和老师的教学情况第27页
        3.6.2 有机化学章节的单元检测第27页
        3.6.3 高一学生初学有机化学的情况调查第27-28页
        3.6.4 对师生进行访谈第28-30页
第4章 调查研究结果与分析第30-44页
    4.1 常规性测验调查结果分析第30-35页
        4.1.1 常规性测验数据统计第30-32页
        4.1.2 常规性测验数据结果分析第32-35页
    4.2 问卷调查结果分析第35-40页
        4.2.1 问卷调查数据结果归类与统计第35-39页
        4.2.2 问卷调查数据结果分析第39-40页
    4.3 其他调查中获取的信息梳理与分析第40-44页
        4.3.1 学生访谈信息整理与分析第40-41页
        4.3.2 教学观察和与教师交流获得的信息整理与分析第41-44页
第5章 结论与建议第44-50页
    5.1 研究结论第44-45页
    5.2 启示与建议第45-48页
        5.2.1 教师应该重视高一学生学习有机化学时的困难第45-46页
        5.2.2 学生需要养成良好的学习习惯并及时调整学习策略第46-47页
        5.2.3 师生间应该及时沟通,及时纠正学生不良的学习情绪第47页
        5.2.4 开发新的课程资源强化学生对有机化学知识的记忆和理解第47-48页
    5.3 本研究的不足之处第48-50页
参考文献第50-54页
附录一第54-60页
附录二第60-64页
附录三第64-66页
致谢第66-68页
攻读学位期间的研究成果第68页

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