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泰国零基础中学生汉语口语课堂教学设计研究--以泰国北榄府彭查拉学校初一年级教学实践为例

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第9-12页
    1.1 选题来源第9-10页
    1.2 研究目的和意义第10页
    1.3 研究方法第10-12页
第二章 对外汉语教学相关理论基础第12-19页
    2.1 教学设计相关理论第12-15页
    2.2 对外汉语口语教学研究的相关理论第15-19页
第三章 泰国零基础中学生口语课堂教学设计分析第19-28页
    3.1 泰国学生教学需求分析第19页
    3.2 对泰国学生学习需求的调查第19-21页
    3.3 教学标准的要求第21-22页
    3.4 教学内容的分析第22-24页
    3.5 对学习者的分析第24-28页
第四章 泰国零基础中学生口语课堂教学总体设计及个案呈现第28-47页
    4.1 阐明课堂教学目标第28页
    4.2 语言教学的总体目标第28-29页
    4.3 初一年级学生口语教学目标第29页
    4.4 具体的课堂教学目标第29-30页
    4.5 教学总体设计方案第30-35页
    4.6 制定教学策略第35-40页
    4.7 课堂教学个案呈现第40-47页
第五章 课堂教学评价第47-49页
第六章 结语第49-50页
参考文献第50-52页
附录部分第52-74页
致谢第74页

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