| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| ·问题提出 | 第12-14页 |
| ·研究目标与意义 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 游戏化学习工具设计的研究基础 | 第16-32页 |
| ·相关概念界定 | 第16-18页 |
| ·批判性思维 | 第16页 |
| ·游戏化学习工具 | 第16-17页 |
| ·促进批判性思维发展的游戏化学习工具 | 第17-18页 |
| ·相关研究综述 | 第18-25页 |
| ·批判性思维理论研究和教育实践发展状况 | 第18-20页 |
| ·游戏化学习理论研究与软件开发的现状 | 第20-25页 |
| ·设计的核心支持理念：批判性思维理论 | 第25-27页 |
| ·批判性思维的构成要素 | 第25-26页 |
| ·批判性思维的核心能力构成——批判性思维技能 | 第26-27页 |
| ·设计的理论基础 | 第27-30页 |
| ·学习理论 | 第28-29页 |
| ·教学设计理论 | 第29-30页 |
| ·游戏理论 | 第30页 |
| ·设计的技术基础 | 第30-32页 |
| ·人机界面设计技术 | 第30-31页 |
| ·软件设计技术 | 第31-32页 |
| 第三章 游戏化学习工具的教学设计框架 | 第32-48页 |
| ·批判性思维教学方法与游戏化学习情境结合的可行性分析 | 第32-34页 |
| ·批判性思维教学方法的选择 | 第32-33页 |
| ·游戏化学习工具支持批判性思维发展的可行性分析 | 第33-34页 |
| ·游戏化学习工具教学设计的要素分析 | 第34-38页 |
| ·游戏化学习工具设计的一般性分析 | 第34-35页 |
| ·游戏化学习工具的设计目标和原则 | 第35-36页 |
| ·游戏化学习工具设计的要素构成 | 第36-38页 |
| ·游戏化学习工具的教学设计框架 | 第38-41页 |
| ·相关教学设计案例的解析 | 第38-40页 |
| ·游戏化学习工具的教学设计框架 | 第40-41页 |
| ·游戏化学习工具的教学设计过程分析 | 第41-48页 |
| ·学习目标分析 | 第41-43页 |
| ·学习者分析 | 第43页 |
| ·问题情境创设 | 第43-45页 |
| ·问题解决策略设计 | 第45-46页 |
| ·问题解决过程设计 | 第46-47页 |
| ·解决结果展示设计 | 第47页 |
| ·学习评价反思设计 | 第47-48页 |
| 第四章 游戏化学习工具的软件设计模型 | 第48-60页 |
| ·软件设计解析 | 第48-50页 |
| ·面向对象方法的概念 | 第48页 |
| ·设计建模语言UML | 第48-49页 |
| ·选择Flex 开发技术 | 第49页 |
| ·游戏化学习工具的软件设计模型 | 第49-50页 |
| ·游戏化学习工具的需求分析 | 第50-54页 |
| ·游戏化学习工具的需求获取 | 第51-52页 |
| ·游戏化学习工具的需求分析 | 第52-53页 |
| ·游戏化学习工具的静态分析 | 第53-54页 |
| ·游戏化学习工具的动态分析 | 第54页 |
| ·游戏化学习工具的总体设计 | 第54-55页 |
| ·游戏化学习工具的详细设计 | 第55-58页 |
| ·问题资源呈现子模块设计 | 第55-56页 |
| ·素材编辑子模块设计 | 第56-57页 |
| ·问题分解子模块设计 | 第57-58页 |
| ·评价策略设计 | 第58页 |
| ·游戏化学习工具软件设计的评价 | 第58-60页 |
| 第五章 游戏化学习工具设计实例 | 第60-68页 |
| ·游戏化学习工具开发实例的选取 | 第60页 |
| ·游戏化学习工具的教学设计 | 第60-62页 |
| ·游戏化学习工具的软件实现 | 第62-68页 |
| ·学习工具的需求模型 | 第62-63页 |
| ·学习工具的详细设计与实现 | 第63-67页 |
| ·案例总结 | 第67-68页 |
| 第六章 总结与展望 | 第68-70页 |
| ·研究总结 | 第68页 |
| ·未来工作 | 第68-70页 |
| 注释 | 第70-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术成果目录 | 第76页 |