| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-12页 |
| 1.2.1 课程的研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 校本课程的研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.3 校本课程开发的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.4 木球运动简介 | 第11页 |
| 1.2.5 木球运动研究现状 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-13页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 3 研究结果与分析 | 第13-26页 |
| 3.1 山东省普通高校校本课程开发的必要性 | 第13-14页 |
| 3.2 木球运动作为临沂大学校本课程开发的可行性分析 | 第14页 |
| 3.3 木球运动作为临沂大学校本课程开发的实证研究 | 第14-25页 |
| 3.3.1 木球运动作为临沂大学校本课程开发的目标 | 第15-16页 |
| 3.3.1.1 木球运动作为临沂大学全校性特殊学生必修课的开发目标 | 第15页 |
| 3.3.1.2 木球运动作为临沂大学体育学院必修课的开发目标 | 第15-16页 |
| 3.3.1.3 临沂大学木球运动队的训练目标 | 第16页 |
| 3.3.2 木球运动作为临沂大学校本课程的课程内容 | 第16-19页 |
| 3.3.2.1 木球运动作为临沂大学全校性特殊学生必修课的课程内容 | 第16-18页 |
| 3.3.2.2 木球运动作为临沂大学体育学院必修课的课程内容 | 第18-19页 |
| 3.3.2.3 临沂大学木球运动队的训练内容 | 第19页 |
| 3.3.3 木球运动作为临沂大学校本课程的组织管理及运行机制 | 第19-23页 |
| 3.3.3.1 木球运动作为临沂大学全校性特殊学生必修课的组织管理及运行机制 | 第19-21页 |
| 3.3.3.2 木球运动作为临沂大学体育学院必修课的组织管理和运行机制 | 第21-22页 |
| 3.3.3.3 临沂大学木球运动队的组织管理及运行机制 | 第22-23页 |
| 3.3.4 木球运动作为临沂大学校本课程的开发实效 | 第23-25页 |
| 3.3.4.1 木球运动作为临沂大学全校性特殊学生必修课的的开发实效 | 第23-24页 |
| 3.3.4.2 木球运动作为临沂大学体育学院必修课的开发实效 | 第24页 |
| 3.3.4.3 临沂大学木球运动队的的训练实效 | 第24-25页 |
| 3.4 木球运动作为临沂大学校本课程开发过程中存在的问题及建议 | 第25-26页 |
| 3.4.1 木球运动作为临沂大学校本课程开发处在的问题 | 第25页 |
| 3.4.2 木球运动作为临沂大学校本课程开发建议 | 第25-26页 |
| 4 结论 | 第26-28页 |
| 5 参考文献 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29页 |
