普通高校学习支持服务的设计研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 图目录 | 第9页 |
| 表目录 | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10页 |
| 第二节 研究内容与研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究方法与论文框架 | 第11-13页 |
| 第二章 普通高校教学学习现状的不足与需求 | 第13-21页 |
| 第一节 普通高校教学学习现状存在的不足 | 第13-16页 |
| 第二节 新一代大学生对高等教育提出的新需求 | 第16-18页 |
| 第三节 普通高校的教学学习需求 | 第18-21页 |
| 第三章 学习支持服务理论及实践研究现状 | 第21-35页 |
| 第一节 远程教育领域学习支持服务理论研究现状 | 第21-25页 |
| 第二节 远程教育领域学习支持服务实践研究现状 | 第25-32页 |
| 第三节 普通高校学习支持服务研究现状 | 第32-33页 |
| 第四节 高等教育与远程教育的异同 | 第33-35页 |
| 第四章 普通高校学习支持服务设计理念 | 第35-42页 |
| 第一节 本课题中普通高校学习支持服务的研究范畴 | 第35页 |
| 第二节 普通高校学习支持服务的设计理论基础 | 第35-38页 |
| 第三节 普通高校学习支持服务的设计理念 | 第38-42页 |
| 第五章 普通高校学习支持服务的设计研究 | 第42-55页 |
| 第一节 普通高校学习支持服务构成元素 | 第42-44页 |
| 第二节 普通高校学习支持服务的设计研究 | 第44-53页 |
| 第三节 普通高校学习支持服务的管理保障 | 第53-55页 |
| 第六章 普通高校学习支持服务试点实践及启示 | 第55-63页 |
| 第一节 学习支持服务试点实践 | 第55-60页 |
| 第二节 学习支持服务实践效果分析 | 第60-61页 |
| 第三节 对学习支持服务应用的启示 | 第61-63页 |
| 第七章 研究总结与展望 | 第63-64页 |
| 第一节 研究结论 | 第63页 |
| 第二节 研究创新点 | 第63页 |
| 第三节 研究展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 后记 | 第67页 |
