| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-12页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究目的 | 第12页 |
| 资料与方法 | 第12-16页 |
| 一、研究对象 | 第12-13页 |
| 二、研究内容 | 第13-14页 |
| 三、研究方法 | 第14-15页 |
| 四、技术路线 | 第15-16页 |
| 研究结果 | 第16-39页 |
| 一、培养对象的基本情况 | 第16-18页 |
| (一) 单位构成 | 第16页 |
| (二) 专业分布 | 第16-17页 |
| (三) 职称和学历结构 | 第17-18页 |
| 二、项目总体进展情况 | 第18-21页 |
| (一) 项目的外部支持落实情况 | 第18-19页 |
| (二) 经费到位情况 | 第19-21页 |
| 三、业务水平的定量分析 | 第21-27页 |
| (一) 负责及承担课题情况 | 第21-23页 |
| (二) 学术产出情况 | 第23-24页 |
| (三) 获奖情况 | 第24-25页 |
| (四) 参与学术团体情况 | 第25页 |
| (五) 参与学术会议情况 | 第25-26页 |
| (六) 参与教学带教情况 | 第26页 |
| (七) 接受学术培训情况 | 第26-27页 |
| (八) 总体能力的自我评估 | 第27页 |
| 四、专家评审分析 | 第27-33页 |
| (一) 综合评分 | 第28页 |
| (二) 单位组别间的差异性分析 | 第28-30页 |
| (三) 按学历构成的分层分析 | 第30-33页 |
| 五、项目绩效的定性分析 | 第33-39页 |
| (一) 优青对象的公共卫生应急处置能力得到显著加强 | 第34-35页 |
| (二) 优青对象的参与公共卫生干预能力得到充分体现 | 第35页 |
| (三) 优青对象辅助公共卫生政策制定的能力得到明显提升 | 第35-37页 |
| (四) 优青对象参与健康教育与健康促进工作水平明显提高 | 第37-39页 |
| 讨论和建议 | 第39-46页 |
| 结论 | 第46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 综述:浅谈我国公共卫生人才培养的现状和思考 | 第48-55页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
