| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-24页 |
| 一、心理旋转的相关概念界定与理论假说 | 第10-13页 |
| (一) 心理旋转的相关概念界定 | 第10-11页 |
| (二) 心理旋转的相关理论假说 | 第11-13页 |
| 二、心理旋转的研究范式 | 第13-14页 |
| (一) 个别测查法 | 第13-14页 |
| (二) 实验观察法 | 第14页 |
| 三、心理旋转能力的发展特点 | 第14-20页 |
| (一) 心理旋转能力发展的年龄特点 | 第14-17页 |
| (二) 心理旋转能力发展的性别特点 | 第17-18页 |
| (三) 心理旋转的视觉信息加工策略运用 | 第18-20页 |
| 四、心理旋转能力发展的干预研究 | 第20-21页 |
| 五、对已有研究的述评 | 第21-22页 |
| (一) 低年龄儿童心理旋转能力干预训练研究较少 | 第21页 |
| (二) 心理旋转能力干预训练方式较单一 | 第21-22页 |
| 六、问题提出 | 第22页 |
| 七、研究意义 | 第22-24页 |
| (一) 理论意义 | 第22页 |
| (二) 实践意义 | 第22-24页 |
| 第二部分 研究设计 | 第24-30页 |
| 一、操作定义 | 第24页 |
| (一) 二维心理旋转能力 | 第24页 |
| (二) 三维心理旋转能力 | 第24页 |
| 二、研究对象 | 第24页 |
| 三、研究方法与工具 | 第24-27页 |
| (一) 整体-局部加工策略测查工具 | 第24-25页 |
| (二) 二维心理旋转能力测查工具 | 第25-26页 |
| (三) 三维心理旋转能力测查工具 | 第26-27页 |
| 四、测查程序 | 第27-29页 |
| (一) 心理旋转能力前测 | 第27-28页 |
| (二) 干预训练 | 第28-29页 |
| (三) 心理旋转能力后测 | 第29页 |
| 五、数据的处理分析 | 第29-30页 |
| 第三部分 研究结果 | 第30-38页 |
| 一、二维心理旋转能力干预结果 | 第30-36页 |
| (一) 二维心理旋转能力整体干预结果 | 第30-31页 |
| (二) 不同旋转角度二维心理旋转能力干预结果 | 第31-36页 |
| 二、三维心理旋转能力干预结果 | 第36-38页 |
| 第四部分 讨论与建议 | 第38-43页 |
| 一、对二维心理旋转能力干预结果的分析 | 第38-40页 |
| (一) 对二维心理旋转能力整体干预结果的分析 | 第38-39页 |
| (二) 对不同旋转角度二维心理旋转能力干预结果的分析 | 第39-40页 |
| 二、对三维心理旋转能力干预结果的分析 | 第40页 |
| 三、教育建议 | 第40-42页 |
| 四、本研究的局限与不足 | 第42-43页 |
| 第五部分 研究结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录1 整体—局部加工策略测查工具 | 第47-48页 |
| 附录2 二维心理旋转能力测查工具(部分) | 第48-49页 |
| 附录3 三维心理旋转能力测查工具(部分) | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |