| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.3 国内外研究比较及当前存在的问题 | 第14页 |
| 1.4 研究内容和思路 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 基本理论阐述 | 第16-22页 |
| 2.1 相关基本概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 企业 | 第16页 |
| 2.1.2 职业教育 | 第16页 |
| 2.1.3 人才培养模式 | 第16-17页 |
| 2.2 职业教育人才培养的基本环节 | 第17-18页 |
| 2.2.1 制定专业培养目标 | 第17页 |
| 2.2.2 课程设置与开发 | 第17-18页 |
| 2.2.3 教学实施 | 第18页 |
| 2.2.4 质量评价 | 第18页 |
| 2.3 企业在职业教育中的地位和作用 | 第18-20页 |
| 2.3.1 企业参与职业教育的发展历程 | 第18-19页 |
| 2.3.2 企业在职业教育中的地位和作用 | 第19-20页 |
| 2.4 博弈论的基本思想 | 第20-22页 |
| 2.4.1 “囚徒困境”模型 | 第20-21页 |
| 2.4.2 “智猪模型” | 第21-22页 |
| 第三章 国内外企业参与职业教育人才培养的主要模式 | 第22-28页 |
| 3.1 国外企业参与职业教育人才培养的典型模式分析 | 第22-25页 |
| 3.1.1 德国的“双元制”模式 | 第22-23页 |
| 3.1.2 澳大利亚的 TAFE 模式 | 第23-24页 |
| 3.1.3 英国的“三明治”模式 | 第24-25页 |
| 3.2 我国企业参与职业教育人才培养的主要模式分析 | 第25-28页 |
| 3.2.1 “企业配合”模式 | 第25-26页 |
| 3.2.2 “校企联合培养”模式 | 第26页 |
| 3.2.3 “校企实体合作”模式 | 第26页 |
| 3.2.4 三种模式的特征分析 | 第26-28页 |
| 第四章 我国企业参与职业教育人才培养的问题及原因分析 | 第28-35页 |
| 4.1 企业与职业学校间的博弈分析 | 第28-30页 |
| 4.1.1 企业与职业学校的博弈属性 | 第28页 |
| 4.1.2 企业与职业学校的博弈模型假设与建立 | 第28页 |
| 4.1.3 博弈模型分析 | 第28-29页 |
| 4.1.4 企业与职业学校的博弈困境分析 | 第29-30页 |
| 4.2 规模相当的企业与企业间的博弈论分析 | 第30-31页 |
| 4.2.1 企业与企业的博弈模型假设与建立 | 第30页 |
| 4.2.2 博弈模型分析 | 第30-31页 |
| 4.2.3 企业与企业的博弈困境分析 | 第31页 |
| 4.3 规模不同的企业与企业间的博弈分析 | 第31-32页 |
| 4.4 研究结论小结 | 第32-35页 |
| 4.4.1 在相关法律中企业的权利、义务和法律责任不明确 | 第32-33页 |
| 4.4.2 激励政策缺乏可操作性 | 第33页 |
| 4.4.3 激励政策内容涵盖不全 | 第33-34页 |
| 4.4.4 在政策中缺少企业参与职业教育人才培养的资格标准 | 第34-35页 |
| 第五章 完善企业参与职业教育人才培养模式的对策 | 第35-43页 |
| 5.1 制定、完善企业参与职业教育的相关法律 | 第35-36页 |
| 5.1.1 修订、完善《职业教育法》 | 第35页 |
| 5.1.2 针对企业颁布单行法 | 第35-36页 |
| 5.2 政府制定、完善企业参与职业教育的相关政策 | 第36-37页 |
| 5.2.1 增强激励政策的可操作性 | 第36页 |
| 5.2.2 将人力资本补偿充实到激励政策中 | 第36-37页 |
| 5.2.3 在政策中明确企业参与职业教育的资格标准 | 第37页 |
| 5.3 企业参与职业学校的专业设置 | 第37-38页 |
| 5.3.1 企业与行业为职业学校提供人才需求信息 | 第37-38页 |
| 5.3.2 企业与职业学校共同设置专业 | 第38页 |
| 5.4 企业参与职业学校的课程设置及教材编写 | 第38-40页 |
| 5.4.1 企业参与职业岗位分析 | 第38-39页 |
| 5.4.2 企业参与课程内容的选择与设定 | 第39页 |
| 5.4.3 企业参与课程结构的设计 | 第39页 |
| 5.4.4 企业参与教学环境的论证 | 第39页 |
| 5.4.5 企业参与教材的编写 | 第39-40页 |
| 5.5 企业参与职业学校的实训基地建设和师资建设 | 第40-41页 |
| 5.5.1 企业参与实训基地建设 | 第40页 |
| 5.5.2 企业参与师资队伍建设 | 第40-41页 |
| 5.6 企业参与质量评价并给予职业学校反馈 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
