民办高校兼职教师管理探索--以TY学院为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-17页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·核心概念界定 | 第8-10页 |
| ·民办教育 | 第8页 |
| ·民办高校 | 第8-9页 |
| ·教师 | 第9页 |
| ·兼职教师 | 第9-10页 |
| ·管理 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·国内外研究成果综述 | 第11-16页 |
| ·国内研究 | 第11-13页 |
| ·国外研究 | 第13-16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16-17页 |
| ·本文的研究技术路线 | 第16页 |
| ·拟采取的研究方法 | 第16-17页 |
| 2. 我国民办高校兼职教师的发展现状 | 第17-22页 |
| ·我国民办高等教育的背景 | 第17-18页 |
| ·民办高校的兼职教师队伍现状与特点 | 第18-22页 |
| ·民办高校的兼职教师队伍现状 | 第18-19页 |
| ·民办高校的兼职教师的特点 | 第19-22页 |
| 3. TY 学院兼职教师队伍现状分析 | 第22-27页 |
| ·TY 学院发展情况简述 | 第22-23页 |
| ·TY 学院兼职教师队伍的现状 | 第23-27页 |
| 4. TY 学院兼职教师管理的成果与存在的问题 | 第27-33页 |
| ·TY 学院兼职教师管理的成果 | 第27页 |
| ·TY 学院兼职教师队伍存在的问题 | 第27-32页 |
| ·要严把聘用的结构关 | 第28-30页 |
| ·要培育兼职教师的安全感 | 第30-31页 |
| ·要加强兼职教师的技能培训 | 第31-32页 |
| ·TY 学院兼职教师的管理规范 | 第32-33页 |
| 5. 对TY 学院兼职教师管理的建议 | 第33-38页 |
| ·构建重在实践教学的兼职师资队伍 | 第33-35页 |
| ·加强和社会企事业单位的沟通和交流 | 第33-34页 |
| ·寻找相互合作的基础和兴趣“共同点” | 第34页 |
| ·制订合理的薪酬政策 | 第34-35页 |
| ·灵活用人机制，拓宽引进渠道，完善监督与管理 | 第35-36页 |
| ·转变人事观念，运用灵活的机制 | 第35页 |
| ·拓宽兼职教师的聘用渠道 | 第35页 |
| ·完善管理制度 | 第35-36页 |
| ·内外结合，加强兼职教师的培养 | 第36-38页 |
| ·校企合作，共同培养兼职教师队伍 | 第36页 |
| ·社会支持建立兼职教师专门培养机构 | 第36页 |
| ·和谐开放，建立相对稳定的兼职教师队伍 | 第36-37页 |
| ·形式多样，丰富兼职教师培养的内涵 | 第37页 |
| ·加强跟踪，完善兼职教师培训的评估与反馈体系 | 第37页 |
| ·运用激励机制，明确其岗位责任和社会地位 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
