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大学英语诊断性练习系统中知识点关联分析和组卷算法的研究与实现

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-17页
    1.1 问题的提出第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-13页
    1.3 项目组研究现状第13-14页
    1.4 研究的主要内容第14-15页
    1.5 论文结构第15-17页
第2章 理论基础与技术路线分析第17-23页
    2.1 理论基础第17-19页
        2.1.1 诊断性学习系统第17-18页
        2.1.2 知识点体系第18页
        2.1.3 知识点关联第18-19页
    2.2 技术路线第19-22页
        2.2.1 数据挖掘和关联分析第19-20页
        2.2.2 IBM SPSS Modeler 14.1和Apriori算法第20-21页
        2.2.3 连续数据的处理第21-22页
        2.2.4 对称分析第22页
    2.3 本章小结第22-23页
第3章 知识点关联分析及其关联规则表建立第23-47页
    3.1 数据收集第23-26页
    3.2 数据预处理第26-29页
        3.2.1 数据清理第26-27页
        3.2.2 数据转换第27-29页
    3.3 挖掘过程第29-35页
        3.3.1 处理连续数据第29-31页
        3.3.2 数据分层第31-34页
        3.3.3 操作方法第34-35页
    3.4 参数设置第35-39页
        3.4.1 对高正确率分析第35-37页
        3.4.2 对低正确率分析第37-38页
        3.4.3 最大前项数第38-39页
    3.5 挖掘结果第39-44页
        3.5.1 最终结果第39-42页
        3.5.2 提高和不足第42-44页
    3.6 本章小结第44-47页
第4章 基于知识点关联规则的两种组卷算法的设计与实现第47-69页
    4.1 基于知识点关联规则的弱项组卷算法设计第47-60页
        4.1.1 目标背景和设计思想第47-48页
        4.1.2 具体步骤和流程图第48-55页
        4.1.3 代码实现第55-60页
    4.2 基于知识点关联规则的覆盖最大化组卷算法设计第60-65页
        4.2.1 目标背景和设计思想第60-62页
        4.2.2 具体步骤和流程图第62-64页
        4.2.3 代码实现第64-65页
    4.3 算法实验验证第65-68页
        4.3.1 用户评价验证第65-66页
        4.3.2 成绩提升验证第66-68页
    4.4 本章小结第68-69页
第5章 基于题型的组卷算法的研究与实现第69-83页
    5.1 按题型的弱项组卷算法设计第69-74页
        5.1.1 目标背景和设计思想第69-71页
        5.1.2 具体步骤和流程图第71-73页
        5.1.3 代码实现第73-74页
    5.2 综合考虑题型和知识点的弱项组卷算法设计第74-79页
        5.2.1 目标背景和设计思想第74页
        5.2.2 具体步骤和流程图第74-77页
        5.2.3 代码实现第77-79页
    5.3 综合考虑题型和知识点的弱项组卷在关联规则挖掘方向的构想第79-82页
        5.3.1 研究背景和准备工作第79-80页
        5.3.2 算法构想和流程图第80-82页
    5.4 本章小结第82-83页
第6章 总结与展望第83-85页
    6.1 研究总结第83页
    6.2 未来展望第83-85页
参考文献第85-89页
致谢第89-90页
在读期间发表的学术论文与取得的研究成果第90页

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