| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.4 论文结构安排 | 第14-15页 |
| 第2章 员工培训体系相关理论基础 | 第15-22页 |
| 2.1 员工培训体系概述 | 第15-18页 |
| 2.1.1 员工培训的含义与分类 | 第15-16页 |
| 2.1.2 员工培训体系的构成 | 第16-18页 |
| 2.2 员工培训体系相关理论 | 第18-22页 |
| 2.2.1 学习型组织理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 成人学习理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 培训成果转化理论 | 第20-21页 |
| 2.2.4 柯克帕特里克模型 | 第21-22页 |
| 第3章 CD公司员工培训体系现状与存在的问题 | 第22-34页 |
| 3.1 CD公司简介 | 第22-23页 |
| 3.2 CD公司人力资源状况 | 第23-26页 |
| 3.2.1 员工职位结构 | 第24-25页 |
| 3.2.2 员工学历结构 | 第25页 |
| 3.2.3 员工年龄结构 | 第25-26页 |
| 3.2.4 员工职称结构 | 第26页 |
| 3.3 CD公司员工培训运行状况 | 第26-27页 |
| 3.4 CD公司员工培训现状调查分析 | 第27-31页 |
| 3.4.1 调查问卷设计 | 第27页 |
| 3.4.2 调查样本选取 | 第27页 |
| 3.4.3 调查结果统计与分析 | 第27-31页 |
| 3.5 CD公司员工培训体系存在的问题 | 第31-34页 |
| 3.5.1 缺乏科学的培训需求分析 | 第31-32页 |
| 3.5.2 培训课程体系不科学 | 第32页 |
| 3.5.3 培训的方式与方法单一 | 第32页 |
| 3.5.4 缺乏对员工职业生涯规划指导 | 第32-33页 |
| 3.5.5 未建立培训效果评估体系 | 第33-34页 |
| 第4章 CD公司员工培训体系优化方案设计 | 第34-51页 |
| 4.1 优化设计的指导思路与原则 | 第34-36页 |
| 4.1.1 指导思路 | 第34页 |
| 4.1.2 优化设计原则 | 第34-35页 |
| 4.1.3 员工培训体系关键优化点 | 第35-36页 |
| 4.2 员工培训需求分析 | 第36-37页 |
| 4.3 员工培训组织体系设计 | 第37-39页 |
| 4.4 员工培训流程体系设计 | 第39-45页 |
| 4.5 员工培训课程体系设计 | 第45-47页 |
| 4.6 员工培训支持体系设计 | 第47-48页 |
| 4.7 员工培训效果评估体系设计 | 第48-51页 |
| 4.7.1 明确评估分析流程 | 第48-49页 |
| 4.7.2 培训评估标准 | 第49页 |
| 4.7.3 设计评估方案 | 第49-50页 |
| 4.7.4 撰写评估报告 | 第50-51页 |
| 第5章 CD公司员工培训体系优化方案实施的保障 | 第51-55页 |
| 5.1 建立培训效果转化的环境支持机制 | 第51-53页 |
| 5.1.1 创造培训效果迁移氛围 | 第51页 |
| 5.1.2 提高管理者支持度 | 第51页 |
| 5.1.3 建立学习型组织文化 | 第51-53页 |
| 5.1.4 增加新技能实施机会 | 第53页 |
| 5.2 建全培训效果转化的激励机制 | 第53-54页 |
| 5.2.1 完善岗位技能工资制管理，建立多种薪酬策略体系 | 第53-54页 |
| 5.2.2 健全员工职业生涯管理制度，实施定向考核机制 | 第54页 |
| 5.3 加大培训资源保障力度 | 第54-55页 |
| 结论与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录 CD公司员工培训情况调查问卷 | 第61-70页 |