| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、概念界定 | 第7-8页 |
| 1、地方课程的含义 | 第7页 |
| 2、齐鲁地方课程的内涵 | 第7-8页 |
| 二、研究目的 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 《齐鲁文化》地方课程开发的价值及可行性 | 第11-17页 |
| 第一节 齐鲁文化及其基本精神 | 第11-13页 |
| 一、齐鲁文化 | 第11页 |
| 二、齐鲁文化的基本精神 | 第11-13页 |
| 第二节 《齐鲁文化》地方课程开发的价值 | 第13-15页 |
| 一、传承和发扬民族文化,全面提高学生的语文素养和人文素养 | 第13-14页 |
| 二、全面推进素质教育,实现教育育人的根本目的 | 第14-15页 |
| 三、促进学生学习方式的转变和教师专业化水平的提高 | 第15页 |
| 第三节 《齐鲁文化》地方课程开发的可行性 | 第15-17页 |
| 一、政策依据 | 第15-16页 |
| 二、资源条件 | 第16页 |
| 三、教师、学生及家长的意愿 | 第16-17页 |
| 第二章 《齐鲁文化》地方课程的理念、目标及内容选择 | 第17-37页 |
| 第一节 《齐鲁文化》地方课程的课程理念及课程目标 | 第17页 |
| 一、课程理念 | 第17页 |
| 二、课程目标 | 第17页 |
| 第二节 课程的内容选择 | 第17-37页 |
| 一、齐鲁历史 | 第17-18页 |
| 二、齐鲁名人 | 第18-22页 |
| 三、齐鲁文学 | 第22-23页 |
| 四、齐鲁名城 | 第23-27页 |
| 五、齐鲁胜景 | 第27-28页 |
| 六、齐鲁方言 | 第28-30页 |
| 七、齐鲁建筑 | 第30-31页 |
| 八、齐鲁百工 | 第31-32页 |
| 九、齐鲁风俗 | 第32-34页 |
| 十、齐鲁曲艺 | 第34-35页 |
| 十一、齐鲁展望 | 第35-37页 |
| 第三章 《齐鲁文化》地方课程的编制 | 第37-43页 |
| 第一节 教材编制原则 | 第37-38页 |
| 一、地域性原则 | 第37页 |
| 二、选择性原则 | 第37页 |
| 三、开放性原则 | 第37页 |
| 四、综合性原则 | 第37页 |
| 五、时代性原则 | 第37-38页 |
| 第二节 教材内容结构 | 第38-43页 |
| 一、齐鲁历史专题 | 第38页 |
| 二、齐鲁名人专题 | 第38-39页 |
| 三、齐鲁文学专题 | 第39页 |
| 四、齐鲁胜景专题 | 第39-40页 |
| 五、齐鲁方言专题 | 第40页 |
| 六、齐鲁建筑专题 | 第40-41页 |
| 七、齐鲁百工专题 | 第41页 |
| 八、齐鲁民俗专题 | 第41页 |
| 九、齐鲁戏曲专题 | 第41-42页 |
| 十、齐鲁展望专题 | 第42-43页 |
| 第四章 《齐鲁文化》地方课程的实施及评价 | 第43-47页 |
| 第一节 课程的实施 | 第43-44页 |
| 一、课程设置方案的制订 | 第43页 |
| 二、课程实施的原则 | 第43-44页 |
| 三、教师教学的注意问题 | 第44页 |
| 第二节 "齐鲁文化"地方课程实施的评价 | 第44-47页 |
| 一、评价原则 | 第44-45页 |
| 二、评价方式 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 1. 图片 | 第48-50页 |
| 2. 诗文 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 在读期间发表的论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |