摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
第一章 绪论 | 第8-12页 |
·论题的提出和意义 | 第8-9页 |
·研究范围和研究目的 | 第9页 |
·研究范围 | 第9页 |
·研究目的 | 第9页 |
·研究方法、理论基础和语料来源 | 第9-12页 |
·研究方法 | 第9-10页 |
·理论基础 | 第10页 |
·语料来源 | 第10-12页 |
第二章 "哪"系疑问代词非疑问用法分类及本族人使用频率分析 | 第12-31页 |
·疑问代词非疑问用法研究回顾 | 第12-16页 |
·疑问代词非疑问用法本体研究概况 | 第12-14页 |
·疑问代词非疑问用法习得研究概况 | 第14-15页 |
·前人研究的贡献及不足 | 第15-16页 |
·本研究中"哪"系疑问代词非疑问用法的分类 | 第16-28页 |
·任指用法 | 第16-18页 |
·虚指用法 | 第18-21页 |
·承指用法 | 第21-22页 |
·否定用法 | 第22-28页 |
·本族语使用者"哪"非疑问用法使用频率分析 | 第28-30页 |
·语料处理及研究方法 | 第28页 |
·研究结果与讨论 | 第28-30页 |
·本章小结 | 第30-31页 |
第三章 基于中介语语料库的"哪"系疑问代词的非疑问用法习得研究 | 第31-52页 |
·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法使用频率研究 | 第31-40页 |
·语料处理及研究方法 | 第31-32页 |
·研究结果与讨论 | 第32-39页 |
·小结 | 第39-40页 |
·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法习得过程研究 | 第40-51页 |
·语料处理及研究方法 | 第40页 |
·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法正确用例情况 | 第40-43页 |
·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法偏误用例情况 | 第43-48页 |
·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法的习得顺序 | 第48-51页 |
·本章小结 | 第51-52页 |
第四章 基于问卷调查的"哪"系疑问代词非疑问用法习得研究 | 第52-61页 |
·问卷调查的目的与被试情况 | 第52-53页 |
·问卷调查的目的 | 第52页 |
·被试情况 | 第52-53页 |
·问卷调查的内容设计与控制 | 第53-54页 |
·问卷调查的内容设计 | 第53-54页 |
·无关因素的控制 | 第54页 |
·问卷调查的研究方法与结果分析 | 第54-59页 |
·研究方法和数据处理 | 第54页 |
·统计检验和结果分析 | 第54-59页 |
·本章小结 | 第59-61页 |
第五章 影响习得顺序的制约因素及教学建议 | 第61-67页 |
·影响习得顺序的制约因素 | 第61-63页 |
·母语的影响 | 第61页 |
·认知难易程度的影响 | 第61-62页 |
·语言输入情况的影响 | 第62页 |
·语言结构在二语中的使用情况的影响 | 第62页 |
·语言教学的影响 | 第62-63页 |
·大纲及教材编排情况及教学建议 | 第63-66页 |
·大纲中"哪"系疑问代词非疑问用法的编排情况 | 第63-64页 |
·教材中"哪"系疑问代词非疑问用法的编排情况 | 第64-65页 |
·大纲、教材中"哪"系疑问代词非疑问用法的编排建议 | 第65-66页 |
·本章小结 | 第66-67页 |
结语 | 第67-68页 |
主要结论 | 第67页 |
对未来研究的建议 | 第67-68页 |
参考文献 | 第68-74页 |
附录 | 第74-78页 |
后记 | 第78页 |