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留学生“哪”系疑问代词非疑问用法习得研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 绪论第8-12页
   ·论题的提出和意义第8-9页
   ·研究范围和研究目的第9页
     ·研究范围第9页
     ·研究目的第9页
   ·研究方法、理论基础和语料来源第9-12页
     ·研究方法第9-10页
     ·理论基础第10页
     ·语料来源第10-12页
第二章 "哪"系疑问代词非疑问用法分类及本族人使用频率分析第12-31页
   ·疑问代词非疑问用法研究回顾第12-16页
     ·疑问代词非疑问用法本体研究概况第12-14页
     ·疑问代词非疑问用法习得研究概况第14-15页
     ·前人研究的贡献及不足第15-16页
   ·本研究中"哪"系疑问代词非疑问用法的分类第16-28页
     ·任指用法第16-18页
     ·虚指用法第18-21页
     ·承指用法第21-22页
     ·否定用法第22-28页
   ·本族语使用者"哪"非疑问用法使用频率分析第28-30页
     ·语料处理及研究方法第28页
     ·研究结果与讨论第28-30页
   ·本章小结第30-31页
第三章 基于中介语语料库的"哪"系疑问代词的非疑问用法习得研究第31-52页
   ·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法使用频率研究第31-40页
     ·语料处理及研究方法第31-32页
     ·研究结果与讨论第32-39页
     ·小结第39-40页
   ·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法习得过程研究第40-51页
     ·语料处理及研究方法第40页
     ·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法正确用例情况第40-43页
     ·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法偏误用例情况第43-48页
     ·留学生"哪"系疑问代词非疑问用法的习得顺序第48-51页
   ·本章小结第51-52页
第四章 基于问卷调查的"哪"系疑问代词非疑问用法习得研究第52-61页
   ·问卷调查的目的与被试情况第52-53页
     ·问卷调查的目的第52页
     ·被试情况第52-53页
   ·问卷调查的内容设计与控制第53-54页
     ·问卷调查的内容设计第53-54页
     ·无关因素的控制第54页
   ·问卷调查的研究方法与结果分析第54-59页
     ·研究方法和数据处理第54页
     ·统计检验和结果分析第54-59页
   ·本章小结第59-61页
第五章 影响习得顺序的制约因素及教学建议第61-67页
   ·影响习得顺序的制约因素第61-63页
     ·母语的影响第61页
     ·认知难易程度的影响第61-62页
     ·语言输入情况的影响第62页
     ·语言结构在二语中的使用情况的影响第62页
     ·语言教学的影响第62-63页
   ·大纲及教材编排情况及教学建议第63-66页
     ·大纲中"哪"系疑问代词非疑问用法的编排情况第63-64页
     ·教材中"哪"系疑问代词非疑问用法的编排情况第64-65页
     ·大纲、教材中"哪"系疑问代词非疑问用法的编排建议第65-66页
   ·本章小结第66-67页
结语第67-68页
 主要结论第67页
 对未来研究的建议第67-68页
参考文献第68-74页
附录第74-78页
后记第78页

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