小学生自我意识状况及其与学业成绩的关系研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 1 研究背景和问题提出 | 第7-8页 |
| 2 研究意义 | 第8页 |
| 3 研究方法 | 第8页 |
| 4 研究结果 | 第8页 |
| 5 研究创新与不足 | 第8-10页 |
| 1 研究综述 | 第10-14页 |
| ·自我意识的概念 | 第10页 |
| ·小学生自我意识的发展特点 | 第10-11页 |
| ·自我意识的影响因素 | 第11-12页 |
| ·自我意识的相关研究 | 第12-13页 |
| ·自我意识与学业成绩的关系研究 | 第13-14页 |
| 2 研究设计 | 第14-16页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究假设 | 第14页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·测量工具 | 第14-15页 |
| ·Piers—Harris儿童自我意识量表 | 第14-15页 |
| ·学习成绩的评定 | 第15页 |
| ·自编基本情况调查表 | 第15页 |
| ·数据处理 | 第15-16页 |
| 3 结果 | 第16-21页 |
| ·一般情况 | 第16页 |
| ·小学生自我意识的情况 | 第16-21页 |
| ·不同性别学生自我意识状况的比较 | 第16-17页 |
| ·不同年级学生自我意识状况的比较 | 第17-18页 |
| ·独生子女与非独生子女自我意识状况的比较 | 第18页 |
| ·小学生自我意识与学习成绩的相关分析 | 第18-19页 |
| ·小学生自我意识对学业成绩总分的多元逐步回归分析 | 第19-21页 |
| 4 讨论 | 第21-23页 |
| ·小学生自我意识的特点 | 第21页 |
| ·小学生自我意识与学业成绩的关系 | 第21-23页 |
| 5 结论及教育对策 | 第23-25页 |
| ·结论 | 第23页 |
| ·对教育的启示 | 第23-25页 |
| ·重视对小学生自我意识的培养 | 第23页 |
| ·培养小学生的自我意识,应从多个渠道入手 | 第23-25页 |
| 附录 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 后记 | 第29页 |
