| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题的背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究问题的阐述 | 第11页 |
| 1.3 论文的结构 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1“问题”的界定 | 第12-13页 |
| 2.2 问题解决及问题解决的发展研究 | 第13-18页 |
| 2.3 物理问题解决能力 | 第18-21页 |
| 2.4 原始物理问题 | 第21-23页 |
| 第三章 研究的设计与过程 | 第23-33页 |
| 3.1 研究的整体框架 | 第23-24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24页 |
| 3.3 研究的设计 | 第24-25页 |
| 3.3.1 研究对象的选择 | 第24页 |
| 3.3.2 测试卷的编制 | 第24-25页 |
| 3.4 研究过程 | 第25-30页 |
| 3.4.1 解析高中物理课标选择原始物理问题形成问卷 | 第25-27页 |
| 3.4.2 解析文献指标建立具体的评价标准 | 第27-30页 |
| 3.4.3 预测及改进 | 第30页 |
| 3.4.4 正式施测 | 第30页 |
| 3.5 资料处理 | 第30-31页 |
| 3.6 资料分析 | 第31-33页 |
| 3.6.1 正态分布拟合 | 第31页 |
| 3.6.2 信度检验 | 第31-33页 |
| 第四章 测试结果分析 | 第33-41页 |
| 4.1 测试结果的呈现 | 第33-36页 |
| 4.2 相关性分析 | 第36-37页 |
| 4.3 学生性别与其物理问题解决能力的比较分析以及显著性分析 | 第37-39页 |
| 4.4 学生物理成绩与其物理问题解决能力的显著性分析 | 第39-41页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第41-44页 |
| 5.1 研究结论 | 第41页 |
| 5.2 教学建议 | 第41-42页 |
| 5.3 研究的不足和关于进一步研究的建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A 中学生物理问题解决能力测试卷 | 第46-48页 |
| 附录B 测试卷评分标准 | 第48-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
