| Abstract | 第6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-22页 |
| 2.1 Studies of Appraisal Theory at Home and Abroad | 第13-17页 |
| 2.2 Reviews on Public Speaking | 第17-20页 |
| 2.3 An Overview of Chinese and American Leaders’ Speech at Universities | 第20-22页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第22-33页 |
| 3.1 Appraisal Theory | 第22-23页 |
| 3.2 Three Subsystems of Appraisal Theory | 第23-33页 |
| 3.2.1 Attitude System | 第24-28页 |
| 3.2.1.1 Affect | 第25页 |
| 3.2.1.2 Judgment | 第25-27页 |
| 3.2.1.3 Appreciation | 第27-28页 |
| 3.2.2 Engagement System | 第28-30页 |
| 3.2.2.1 Dialogistic Contraction | 第28-29页 |
| 3.2.2.2 Dialogistic Expansion | 第29-30页 |
| 3.2.3 Gradation System | 第30-33页 |
| 3.2.3.1 Force | 第31-32页 |
| 3.2.3.2 Focus | 第32-33页 |
| Chapter Four Study on Appraisal Resources in Chinese and AmericanLeaders’ Campus Speeches | 第33-65页 |
| 4.1 Frequency and Distribution Features of Appraisal Resources | 第33-44页 |
| 4.1.1 Comparison of Attitude Resources | 第34-39页 |
| 4.1.1.1 Affect | 第35-36页 |
| 4.1.1.2 Judgment | 第36-38页 |
| 4.1.1.3 Appreciation | 第38-39页 |
| 4.1.2 Comparison of Engagement Resources | 第39-42页 |
| 4.1.2.1 Dialogic Contraction | 第40-41页 |
| 4.1.2.2 Dialogic Expansion | 第41-42页 |
| 4.1.3 Comparison of Graduation Resources | 第42-44页 |
| 4.1.3.1 Force | 第43页 |
| 4.1.3.2 Focus | 第43-44页 |
| 4.2 Contrastive Analysis of Common and Distinctive Appraisal Resources in CLCS andALCS | 第44-58页 |
| 4.2.1 Common Appraisal Resources in CLCS and ALCS | 第44-51页 |
| 4.2.1.1 Attitude Resources | 第44-47页 |
| 4.2.1.2 Engagement Resource | 第47-50页 |
| 4.2.1.3 Gradation Resources | 第50-51页 |
| 4.2.2 Distinctive Appraisal Resources in CLCS and ALCS | 第51-58页 |
| 4.2.2.1 Judgment Resources and Appreciation Resources | 第52-55页 |
| 4.2.2.2 Disclaim Resources and Attribute Resources | 第55-57页 |
| 4.2.2.3 Quantification Resources | 第57-58页 |
| 4.3 Analysis of Reasons for Appraisal Resources Using in CLCS and ALCS | 第58-65页 |
| 4.3.1 Reasons for Similarities | 第59-61页 |
| 4.3.1.1 Interpersonal Relationship | 第59-60页 |
| 4.3.1.2 Context of Situation | 第60-61页 |
| 4.3.1.3 Persuasive Power | 第61页 |
| 4.3.2 Reasons for Differences | 第61-65页 |
| 4.3.2.1 Value Orientation | 第62-63页 |
| 4.3.2.2 Time Orientation | 第63页 |
| 4.3.2.3 Thinking Mode | 第63-65页 |
| Chapter Five Conclusion | 第65-68页 |
| 5.1 Major Findings | 第65-66页 |
| 5.2 Limitation | 第66-67页 |
| 5.3 Suggestions for Further Study | 第67-68页 |
| Bibliography | 第68-71页 |
| Appendix | 第71-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
