| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·A Survey about Students’Writing | 第10-12页 |
| ·Problems in Students’Writing | 第10-11页 |
| ·Problems Reviewed in the Questionnaires | 第11-12页 |
| ·Significance and Purpose of the Study | 第12-13页 |
| ·Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-30页 |
| ·Overview | 第14页 |
| ·Definitions of Key Terms | 第14-21页 |
| ·Genre | 第14-16页 |
| ·Genre as Social Purpose: Systemic Functional Linguistics | 第14-15页 |
| ·Genre as Situated Action: The New Rhetoric | 第15-16页 |
| ·Genre as Professional Competence: English for Specific Purposes | 第16页 |
| ·Genre Knowledge | 第16-18页 |
| ·Writing Competence | 第18页 |
| ·Genre Analysis | 第18-21页 |
| ·Genre Analysis in SFL | 第19页 |
| ·Researching Genres as Practices | 第19-20页 |
| ·Genre Analysis in ESP | 第20-21页 |
| ·Perspectives of Writing | 第21-26页 |
| ·Text-oriented Perspective | 第21-23页 |
| ·Writer-oriented Perspective | 第23-25页 |
| ·Reader-oriented Perspective | 第25-26页 |
| ·Review of Major English Writing Teaching Branches | 第26-29页 |
| ·Product Approach | 第26-27页 |
| ·Process Approach | 第27页 |
| ·Genre Approach | 第27-28页 |
| ·Process Genre Approach | 第28-29页 |
| ·Summary | 第29-30页 |
| Chapter Three Theoretical Framework of the Study | 第30-40页 |
| ·Overview | 第30页 |
| ·The Micro-level of Genre Analysis | 第30-34页 |
| ·The Macro-level of Genre Analysis | 第34-39页 |
| ·The Teaching-Learning Cycle | 第36-37页 |
| ·Pedagogical Stages | 第37-38页 |
| ·The Differences between Genre and Text Type | 第38-39页 |
| ·Summary | 第39-40页 |
| Chapter Four Case Study: Pedagogical Application of Genre-based Model to Argumentative Genre | 第40-58页 |
| ·Context of the Study and Participants | 第40页 |
| ·Theme-focused Courses | 第40-46页 |
| ·Identifying Contexts of Learning and Context of Use | 第40-41页 |
| ·Setting Course Goals and Objectives | 第41-43页 |
| ·Planning Units of Work | 第43-44页 |
| ·Implementation | 第44-46页 |
| ·Sources of Data and Data Analysis | 第46-57页 |
| ·Sources of Data | 第46-47页 |
| ·Results and Discussion | 第47-57页 |
| ·Results of the study | 第47-52页 |
| ·Discussion | 第52-57页 |
| ·Summary | 第57-58页 |
| Chapter Five Conclusion | 第58-62页 |
| ·Main Findings | 第58-59页 |
| ·Pedagogical Implications | 第59-60页 |
| ·Limitations of the Study | 第60页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第60-62页 |
| References | 第62-64页 |
| Appendix I | 第64-66页 |
| Appendix II | 第66-67页 |
| Appendix III | 第67-68页 |
| 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果 | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69-70页 |
| 附件 | 第70页 |
