流动儿童自卑心理的小组工作介入研究--以南京市N机构为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第12页 |
| 1.3.1 流动儿童 | 第12页 |
| 1.3.2 自卑心理 | 第12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第14页 |
| 1.4.3 国内外研究评述 | 第14-15页 |
| 1.5 研究依据 | 第15-17页 |
| 1.5.1 理论依据 | 第15-16页 |
| 1.5.2 现实依据 | 第16-17页 |
| 1.6 研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 流动儿童的自卑心理状况 | 第18-23页 |
| 2.1 流动儿童的基本情况 | 第18-19页 |
| 2.1.1 南京市N机构概况 | 第18页 |
| 2.1.2 流动儿童的基本情况 | 第18-19页 |
| 2.2 流动儿童的自卑心理现状 | 第19-20页 |
| 2.3 流动儿童的自卑心理成因 | 第20-23页 |
| 2.3.1 家庭方面 | 第20-21页 |
| 2.3.2 学校方面 | 第21页 |
| 2.3.3 社区方面 | 第21-22页 |
| 2.3.4 自身方面 | 第22-23页 |
| 第三章 小组工作介入流动儿童自卑心理的过程 | 第23-40页 |
| 3.1 小组成员及问题评估 | 第23-26页 |
| 3.1.1 小组成员的背景介绍 | 第23-26页 |
| 3.1.2 小组成员的问题评估 | 第26页 |
| 3.2 流动儿童自卑心理的小组工作介入方案 | 第26-28页 |
| 3.2.1 小组设置 | 第26页 |
| 3.2.2 小组目标 | 第26-27页 |
| 3.2.3 小组工作原则 | 第27页 |
| 3.2.4 小组工作计划 | 第27-28页 |
| 3.3 小组工作的介入过程及评估 | 第28-40页 |
| 3.3.1 介入过程 | 第28-38页 |
| 3.3.2 工作评估 | 第38-40页 |
| 第四章 小组工作介入流动儿童自卑心理的总结与反思 | 第40-42页 |
| 4.1 总结 | 第40页 |
| 4.2 反思 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简介 | 第48页 |
