高等职业教育宽基础、活模块课程模式案例研究
摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
绪论 | 第9-23页 |
(一)问题缘起 | 第9-11页 |
(二)核心概念 | 第11-15页 |
(三)研究意义 | 第15-16页 |
(四)文献综述 | 第16-18页 |
(五)理论基础 | 第18-20页 |
(六)研究设计 | 第20-23页 |
一、高等职业教育宽基础、活模块课程模式应然表征 | 第23-34页 |
(一)高等职业教育宽基础、活模块课程模式的内涵 | 第23-27页 |
(二)高等职业教育宽基础、活模块课程模式的结构 | 第27-31页 |
(三)高等职业教育宽基础、活模块课程模式的主体 | 第31-34页 |
二、高等职业教育宽基础、活模块课程模式案例考察 | 第34-45页 |
(一)研究对象基本校情简介 | 第34-35页 |
(二)研究对象课程模式比较 | 第35-41页 |
(三)研究对象课程模式异同分析 | 第41-45页 |
三、高等职业教育宽基础、活模块课程模式优化路径 | 第45-53页 |
(一)高等职业教育宽基础、活模块课程模式问题解剖 | 第45-48页 |
(二)高等职业教育宽基础、活模块课程模式优化路径 | 第48-53页 |
四、高等职业教育宽基础、活模块课程模式案例设计 | 第53-63页 |
(一)广告设计与制作专业属性 | 第53-55页 |
(二)广告设计与制作专业宽基础阶段课程模式设计 | 第55-58页 |
(三)广告设计与制作专业活模块阶段课程模式设计 | 第58-63页 |
五、结论与反思 | 第63-65页 |
(一)基本结论 | 第63-64页 |
(二)研究反思 | 第64-65页 |
致谢 | 第65-67页 |
参考文献 | 第67-72页 |
攻读硕士学位期间学术成果 | 第72页 |