文化软实力视角下“北京S汉推中心”汉语国际推广战略
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究内容 | 第9页 |
| 1.3 国内外文献综述 | 第9-11页 |
| 1.4 论文的结构 | 第11-12页 |
| 第2章 北京市汉语国际推广的环境分析 | 第12-24页 |
| 2.1 发展历史 | 第12-14页 |
| 2.2 政策环境 | 第14-15页 |
| 2.3 经济环境 | 第15-16页 |
| 2.3.1 经济基础 | 第15页 |
| 2.3.2 教育投入 | 第15-16页 |
| 2.4 北京文化的特性 | 第16-17页 |
| 2.5 北京文化与汉语国际推广 | 第17-19页 |
| 2.5.1 文化软实力与北京文化 | 第17-18页 |
| 2.5.2 文化符号与语言推广 | 第18-19页 |
| 2.5.3 语言环境 | 第19页 |
| 2.6 北京市汉语国际推广现状 | 第19-22页 |
| 2.6.1 来京留学规模 | 第19页 |
| 2.6.2 对外汉语教材出版情况 | 第19-20页 |
| 2.6.3 相关论文发表情况 | 第20-21页 |
| 2.6.4 对外汉语师资的现状 | 第21页 |
| 2.6.5 留学成本 | 第21-22页 |
| 2.7 关于中国文化侵略论 | 第22页 |
| 2.8 本章小结 | 第22-24页 |
| 第3章“北京S汉推中心”的资源分析 | 第24-32页 |
| 3.1“北京S汉推中心”性质及主要工作 | 第24页 |
| 3.2 内部资源 | 第24-27页 |
| 3.2.1 人员构成和组织结构 | 第24-25页 |
| 3.2.2 现有项目和资金来源 | 第25-27页 |
| 3.3 外部资源 | 第27-31页 |
| 3.3.1 高等院校 | 第27页 |
| 3.3.2 中小学校 | 第27-28页 |
| 3.3.3 汉语推广基地 | 第28-29页 |
| 3.3.4 孔子学院和课堂以及其他机构资源 | 第29页 |
| 3.3.5 来京留学人员生源情况 | 第29-31页 |
| 3.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 第4章“北京S汉推中心”汉语国际推广战略设计 | 第32-40页 |
| 4.1 SWOT分析 | 第32-33页 |
| 4.2 战略设计 | 第33-38页 |
| 4.2.1 战略的愿景使命与目标 | 第33-35页 |
| 4.2.2 总体战略 | 第35页 |
| 4.2.3 业务战略 | 第35-37页 |
| 4.2.4 职能战略 | 第37-38页 |
| 4.3 本章小结 | 第38-40页 |
| 第5章 战略的实施控制与评价 | 第40-48页 |
| 5.1 组织结构的构建 | 第40-41页 |
| 5.2 营造宽松的政策环境 | 第41页 |
| 5.3 构建纵向和横向目标管理体系 | 第41-43页 |
| 5.3.1 纵向目标 | 第41-42页 |
| 5.3.2 横向目标 | 第42-43页 |
| 5.4 激励机制 | 第43-44页 |
| 5.5 战略的评价模型建立 | 第44-45页 |
| 5.6 战略评价的执行 | 第45-46页 |
| 5.7 战略评价结果的应用 | 第46-47页 |
| 5.8 本章小结 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
