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美国主流媒体孔子学院报道研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
绪论第10-13页
    第一节 研究背景及意义第10-11页
        一、研究背景第10-11页
        二、研究意义第11页
    第二节 研究目的及思路第11-12页
        一、研究目的第11页
        二、研究思路第11-12页
    第三节 研究框架第12-13页
第一章 文献综述第13-23页
    第一节 孔子学院国内外研究现状第13-20页
        一、孔子学院自身研究第13-15页
        二、孔子学院的功能研究第15-19页
        三、比较研究第19-20页
        四、新闻传播研究第20页
    第二节 美国孔子学院研究现状第20-22页
        一、汉语教学研究第20-21页
        二、政治功能研究第21页
        三、新闻报道研究第21-22页
    本章小结第22-23页
第二章 研究对象、研究方法及研究过程第23-30页
    第一节 研究对象第23-24页
        一、时间选择原因第23页
        二、国家选择原因第23页
        三、媒体选择原因第23-24页
    第二节 研究方法第24-26页
        一、量化内容分析法第24-25页
        二、话语分析第25-26页
    第三节 研究过程第26-29页
        一、选题第26页
        二、数据搜集第26页
        三、框架建构第26-27页
        四、数据阅读第27-28页
        五、数据分析第28-29页
    本章小结第29-30页
第三章 美国主流媒体孔子学院报道量化内容分析第30-38页
    第一节 报道数量第30-33页
        一、纵向数量分析第30-32页
        二、横向数量分析第32-33页
    第二节 报道主题第33-36页
        一、报道主题数量及比重分析第33-35页
        二、各个报道主题走向分析第35-36页
    第三节 报道篇幅第36-37页
    本章小结第37-38页
第四章 美国主流媒体孔子学院报道话语分析第38-52页
    第一节 基本职能:中性和正面报道结合,多描述性新闻第38-43页
        一、运用标题和数字直接精确地报道美国“汉语热”第38-40页
        二、直接引述正面报道美国人支持孔子学院及其原因第40-42页
        三、描述性报道孔子个人思想第42-43页
        四、消息式报道孔子学院文化活动第43页
    第二节 政治功能:负面报道居多,易过度联想敏感问题第43-47页
        一、通过新闻标题直接指出报道主题第44-45页
        二、频繁使用一些词汇,过度联想第45-46页
        三、孔子学院是中国提升软实力的措施之一第46-47页
    第三节“孔子学院事件”:负面报道为主,宣扬孔子学院政治性第47-51页
        一、孔子学院遭到质疑的首要原因是它的政府性第47-48页
        二、通过数据隐喻中国政府或汉办对孔子学院的大投入第48-50页
        三、指责孔子学院限制学术自由,并牵扯中国政府和共产党第50-51页
    本章小结第51-52页
第五章 研究结论、建议与不足第52-58页
    第一节 美国主流媒体孔子学院报道特点总结第52-53页
        一、从时间分布和数量分布来看第52页
        二、从主题内容和报道倾向来看第52页
        三、从报道方式来看第52-53页
    第二节 美国主流媒体孔子学院报道特点原因分析第53-55页
        一、美国媒体报道机制第53页
        二、各个报刊报道倾向的不同第53-54页
        三、中美意识形态的差异第54页
        四、中西文化的不同第54页
        五、中美关系的变动第54-55页
        六、中国经济的发展第55页
    第三节 研究建议第55-56页
        一、中国政府要建立完善的孔子学院信息发布机制第55页
        二、汉办应适当控制孔子学院办学数量,提高办学质量第55-56页
        三、孔子学院要引导和帮助外国记者更全面地了解和报道孔子学院第56页
        四、国内现有英文媒体要加大孔子学院报道力度第56页
        五、普通民众应该做好孔子学院“民间使者”的角色第56页
    第四节 研究不足第56-57页
    本章小结第57-58页
结语第58-59页
参考文献第59-62页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第62-63页
致谢第63-64页
答辩委员会对论文的评定意见第64页

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