摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
1.1 Research Background | 第9-10页 |
1.2 Significance and Purpose of Research | 第10页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第10-12页 |
Chapter 2 Literature Review | 第12-25页 |
2.1 Textbook | 第12-13页 |
2.1.1 Definition of Textbook | 第12页 |
2.1.2 Roles of Textbook | 第12-13页 |
2.2 Textbook Evaluation | 第13-19页 |
2.2.1 Definition of Textbook Evaluation | 第13-14页 |
2.2.2 Approaches to Textbook Evaluation | 第14-16页 |
2.2.3 Criteria for Textbook Evaluation | 第16-17页 |
2.2.4 Researches on Textbook Evaluation at Home and Abroad | 第17-19页 |
2.3 Needs Analysis | 第19-24页 |
2.3.1 Definitions of Needs Analysis | 第19-20页 |
2.3.2 Classification of Needs | 第20-21页 |
2.3.3 Hutchinson and Waters' Model of Needs Analysis | 第21-22页 |
2.3.4 Hutchinson and Waters' Framework of Needs analysis | 第22-24页 |
2.4 Textbook Evaluation Based on Needs Analysis | 第24页 |
2.5 Theoretical Framework of the Study | 第24-25页 |
Chapter 3 Methodology | 第25-28页 |
3.1 Research Questions | 第25页 |
3.2 Participants and Instruments | 第25-27页 |
3.2.1 Participants | 第25页 |
3.2.2 Instruments | 第25-27页 |
3.3 Data Collection | 第27-28页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第28-47页 |
4.1 Text Analysis | 第28-32页 |
4.1.1 The Design of the Textbook | 第28-29页 |
4.1.2 Contents of the textbook | 第29-31页 |
4.1.3 Presentation of Language Skills | 第31-32页 |
4.2 Students' English Learning Needs | 第32-37页 |
4.2.1 Data Analysis of Target needs | 第32-35页 |
4.2.2 Data analysis of Learning needs | 第35-37页 |
4.2.3 Summary | 第37页 |
4.3 Students' Opinions on the Textbook | 第37-45页 |
4.3.1 Overall Impression | 第38-44页 |
4.3.2 Summary | 第44-45页 |
4.4 Results of Interview | 第45-47页 |
4.4.1 Students' Interview | 第45-46页 |
4.4.2 Teachers' Interview | 第46-47页 |
Chapter 5 Conclusion | 第47-51页 |
5.1 Major Findings | 第47-48页 |
5.2 Implications | 第48-50页 |
5.3 Limitations of This Study | 第50页 |
5.4 Suggestions for Future Study | 第50-51页 |
Appendices | 第51-56页 |
Bibliography | 第56-59页 |
Acknowledgements | 第59-60页 |