| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 1. 引言 | 第9-11页 |
| ·初中生口语交际能力培养的必要性 | 第9-10页 |
| ·培养初中生口语交际能力的意义 | 第10-11页 |
| ·时代进步要求培养初中生口语交际能力 | 第10页 |
| ·初中生的口语交际能力培养是提高国民素质的需要 | 第10页 |
| ·初中生口语交际能力的培养，是语文教学的基本任务之一 | 第10-11页 |
| 2. 第一部分 文献综述 | 第11-16页 |
| ·我国初中的口语交际教学的现状 | 第11-12页 |
| ·国内外初中口语交际教学借鉴 | 第12-14页 |
| ·国外的初中口语交际教学研究 | 第12页 |
| ·国内的初中口语交际教学研究 | 第12-14页 |
| ·国内外初中生口语交际教学比较 | 第14-16页 |
| 3. 第二部分 理论依据 | 第16-21页 |
| ·口语交际相关概念界定 | 第16页 |
| ·什么是口语交际 | 第16页 |
| ·什么是口语交际能力 | 第16页 |
| ·口语交际能力的基本特征 | 第16-18页 |
| ·学生口语交际应有的几种能力 | 第18-21页 |
| ·口语交际中倾听能力 | 第18-19页 |
| ·表达与交流能力的培养 | 第19-21页 |
| 4. 第三部分 培养策略 | 第21-34页 |
| ·初中语文口语交际能力培养要遵循的原则 | 第21-22页 |
| ·初中生口语交际能力培养的途径 | 第22-26页 |
| ·创设生活情境，激发学生的兴趣 | 第22-23页 |
| ·采取多样灵活的方式，增加初中学生口语实践机会 | 第23-26页 |
| ·口语交际能力培养的教学策略 | 第26-34页 |
| ·提高教师素质，充分发挥示范指导作用 | 第26-27页 |
| ·思维与口语交际能力的同步训练 | 第27-28页 |
| ·学生口语交际心理的辅导 | 第28-31页 |
| ·体态语的运用 | 第31-32页 |
| ·尊重学生的表达意愿和认知规律 | 第32页 |
| ·交际礼仪的运用 | 第32-34页 |
| 5 第四部分 口语交际能力的评价 | 第34-37页 |
| ·掌握的原则 | 第34-35页 |
| ·评价方式 | 第35-36页 |
| ·采取的方法 | 第36-37页 |
| 6 第五部分 小结 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |