初级汉语综合课《你喜欢吃什么》教学设计--以四色菊府惠塔坛中学为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-17页 |
| 1.2.1 对外汉语教学的相关研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 对外汉语综合课的相关研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 对外汉语综合课教学设计的相关研究 | 第15-17页 |
| 1.3 研究目的 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 对外汉语综合课教学设计的理论基础及原则 | 第19-26页 |
| 2.1 对外汉语综合课教学设计的理论基础 | 第19-22页 |
| 2.1.1 行为主义学习理论 | 第19-20页 |
| 2.1.2 认知学习理论 | 第20页 |
| 2.1.3 人本主义学习理论 | 第20-21页 |
| 2.1.4 总体设计理论 | 第21-22页 |
| 2.2 初级汉语综合课教学设计的基本原则 | 第22-26页 |
| 2.2.1 综合性原则 | 第23页 |
| 2.2.2 针对性原则 | 第23-24页 |
| 2.2.3 精讲多练的原则 | 第24-25页 |
| 2.2.4 以学生为中心、以教师为主导的原则 | 第25-26页 |
| 第三章 《你喜欢吃什么》教学设计的前端分析 | 第26-38页 |
| 3.1 教学背景分析 | 第26-27页 |
| 3.2 教学对象分析 | 第27-28页 |
| 3.3 教材分析 | 第28-30页 |
| 3.4 《你喜欢吃什么》教学内容分析 | 第30-35页 |
| 3.5 《你喜欢吃什么》教学方法分析 | 第35页 |
| 3.6 《你喜欢吃什么》教学辅助分析 | 第35-36页 |
| 3.7 《你喜欢吃什么》教学时数安排 | 第36-38页 |
| 第四章《你喜欢吃什么》 教学设计方案 | 第38-55页 |
| 4.1 《你喜欢吃什么》教学设计准备 | 第38-39页 |
| 4.2 《你喜欢吃什么》教学设计环节 | 第39-55页 |
| 4.2.1 词汇教学环节 | 第40-43页 |
| 4.2.2 课文教学环节 | 第43-44页 |
| 4.2.3 语法教学环节 | 第44-46页 |
| 4.2.4 汉字教学环节 | 第46-48页 |
| 4.2.5 技能训练环节 | 第48-51页 |
| 4.2.6 文化活动及教学实景展示 | 第51-55页 |
| 第五章 评估与反思 | 第55-60页 |
| 5.1 《你喜欢吃什么》教学设计评估 | 第55-58页 |
| 5.2 《你喜欢吃什么》教学设计反思 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
