| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题缘起及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的、内容和方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第9页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-15页 |
| 1.3.1 教学设计研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.1.1 国外教学设计研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.1.2 国内教学设计研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 综合课教学研究现状 | 第12-15页 |
| 第2章《我想做一名画家》课堂教学设计的依据 | 第15-25页 |
| 2.1 泰国四色菊府Yangchumnoipittayakom学校教学背景分析 | 第15页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第15-18页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 需求分析理论 | 第17-18页 |
| 2.3 课堂教学基本原则 | 第18-19页 |
| 2.3.1 因材施教原则 | 第18页 |
| 2.3.2 启发性原则 | 第18-19页 |
| 2.4 教材分析 | 第19-21页 |
| 2.5 教学对象分析 | 第21-25页 |
| 第3章《我想做一名画家》课堂教学设计方案 | 第25-36页 |
| 3.1 教学目标分析 | 第25-26页 |
| 3.2 教学内容分析 | 第26页 |
| 3.3 教学重难点分析 | 第26-27页 |
| 3.4 课时安排 | 第27页 |
| 3.5《我想做一名画家》课堂教学步骤 | 第27-36页 |
| 第4章《我想做一名画家》教学评估 | 第36-45页 |
| 4.1《我想做一名画家》教学过程评估 | 第36-41页 |
| 4.1.1 教学环节评估 | 第36-39页 |
| 4.1.2 教学方法评估 | 第39-41页 |
| 4.1.2.1 任务型教学法的运用 | 第39-40页 |
| 4.1.2.2 游戏教学法的运用 | 第40-41页 |
| 4.2《我想做一名画家》教学效果评估 | 第41-45页 |
| 4.2.1 教师的“教” | 第41-43页 |
| 4.2.2 学生的“学” | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |