| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内外学者关于人的现代化的研究梳理 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内外学者关于大学生创新创业能力培养的研究梳理 | 第13-15页 |
| 1.3.3 研究综述评价 | 第15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第15页 |
| 1.4.2 逻辑归纳法 | 第15页 |
| 1.4.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 1.5 研究思路与技术路线 | 第16-18页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第16-18页 |
| 1.6 研究重难点及创新点 | 第18-20页 |
| 1.6.1 研究重难点 | 第18页 |
| 1.6.2 研究创新点 | 第18-20页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第20-32页 |
| 2.1 人的现代化 | 第20-23页 |
| 2.1.1 人的现代化内涵 | 第20-22页 |
| 2.1.2 人的现代化特征 | 第22页 |
| 2.1.3 创新是人的现代化的核心素质 | 第22-23页 |
| 2.2 创新与创业 | 第23-27页 |
| 2.2.1 创新的内涵 | 第23-24页 |
| 2.2.2 创业的内涵 | 第24-25页 |
| 2.2.3 创新与创业的“双生关系” | 第25-27页 |
| 2.2.4 创新创业能力的内涵 | 第27页 |
| 2.3 理论基础 | 第27-29页 |
| 2.3.1 人的现代化理论的提出及发展 | 第27-28页 |
| 2.3.2 人的现代化的理论的主要观点 | 第28-29页 |
| 2.3.4 素质教育理论 | 第29页 |
| 2.4 本章小结 | 第29-32页 |
| 第3章 中外大学生创新创业能力培养实践 | 第32-44页 |
| 3.1 国外大学生创新创业能力培养实践 | 第32-37页 |
| 3.1.1 美国大学生创新创业能力培养实践 | 第32-33页 |
| 3.1.2 日本大学生创新创业能力培养实践 | 第33-35页 |
| 3.1.3 英国大学生创新创业能力培养实践 | 第35-37页 |
| 3.2 国内大学生创新创业能力培养实践 | 第37-43页 |
| 3.2.1 国内大学生创新创业教育的相关政策 | 第37-38页 |
| 3.2.2 国内大学生创新创业能力培养的课程 | 第38-41页 |
| 3.2.3 国内大学生创新创业能力培养的实践路径 | 第41-43页 |
| 3.3 本章小结 | 第43-44页 |
| 第4章 大学生创新创业能力培养机制存在问题分析 | 第44-50页 |
| 4.1 大学生创新创业能力培养意识层面的问题分析 | 第44-46页 |
| 4.1.1 尚未真正理解创新创业教育的作用 | 第44-45页 |
| 4.1.2 缺少对大学生社会责任感的培育 | 第45-46页 |
| 4.2 大学生创新创业能力培养实践层面的问题分析 | 第46-47页 |
| 4.2.1 高校创新创业教育停滞于浅层 | 第46页 |
| 4.2.2 创新创业实践平台数量不足、类型单一 | 第46-47页 |
| 4.2.3 缺乏高水平的创新创业师资队伍 | 第47页 |
| 4.3 大学生创新创业能力培养社会环境层面的问题分析 | 第47-48页 |
| 4.3.1 守业观念束缚，限制创新求变的思想 | 第48页 |
| 4.3.2 社会支持力度不够，创新创业实践得不到有力保证 | 第48页 |
| 4.4 本章小结 | 第48-50页 |
| 第5章 大学生创新创业影响因子分析 | 第50-58页 |
| 5.1 研究目标 | 第50页 |
| 5.2 调查问卷的设计与发放 | 第50页 |
| 5.2.1 问卷结构 | 第50页 |
| 5.2.2 问卷的发放与回收 | 第50页 |
| 5.3 大学生创新创业的影响因素统计分析 | 第50-56页 |
| 5.3.1 大学生性格特点 | 第50-51页 |
| 5.3.2 大学生专业知识 | 第51页 |
| 5.3.3 大学生通识知识 | 第51页 |
| 5.3.4 经济状况 | 第51页 |
| 5.3.5 创新创业意识 | 第51-52页 |
| 5.3.6 创新创业动机 | 第52页 |
| 5.3.7 创新创业技能 | 第52页 |
| 5.3.8 创新创业风险 | 第52-53页 |
| 5.3.9 创业机会把握能力 | 第53页 |
| 5.3.10 创业资源整合能力 | 第53页 |
| 5.3.11 社会关系 | 第53-54页 |
| 5.3.12 社会创新创业环境氛围 | 第54页 |
| 5.3.13 学校创新创业教育 | 第54页 |
| 5.3.14 国家政策导向 | 第54页 |
| 5.3.15 就业环境 | 第54-55页 |
| 5.3.16 创业资金 | 第55页 |
| 5.3.17 家庭支持 | 第55-56页 |
| 5.4 本章小结 | 第56-58页 |
| 第6章 建立大学生创新创业能力培养机制的路径选择 | 第58-72页 |
| 6.1 大学生创新创业能力培养应以人的现代化理论为指导 | 第58-61页 |
| 6.1.1 人的现代化理论蕴含正确的创新价值取向 | 第58-60页 |
| 6.1.2 人的现代化的核心是对人潜能的开发 | 第60页 |
| 6.1.3 创新创业的目的是实现人的现代化 | 第60-61页 |
| 6.2 更新大学生创新创业理念 | 第61-63页 |
| 6.2.1 树立正确的创新创业价值取向 | 第61页 |
| 6.2.2 激发大学生创新创业意识 | 第61-62页 |
| 6.2.3 端正大学生创新创业动机 | 第62页 |
| 6.2.4 培养大学生创新创业性格 | 第62-63页 |
| 6.3 提升大学生创新创业能力素质 | 第63-65页 |
| 6.3.1 培养大学生学习主观能力 | 第63-64页 |
| 6.3.2 提高大学生创新创业机会把握能力 | 第64页 |
| 6.3.3 提高大学生创新创业资源整合能力 | 第64-65页 |
| 6.4 搭建大学生创新创业实践平台 | 第65-68页 |
| 6.4.1 构建具有特色的创新创业课程体系 | 第65页 |
| 6.4.2 丰富大学生创新创业实践平台 | 第65-66页 |
| 6.4.3 通过平台提升大学生创新创业实践能力 | 第66页 |
| 6.4.4 建设创新创业师资队伍，鼓励教师参与创新创业 | 第66-68页 |
| 6.5 优化大学生创新创业社会环境 | 第68-69页 |
| 6.5.1 优化创新创业文化氛围 | 第68页 |
| 6.5.2 加大社会扶持力度 | 第68-69页 |
| 6.6 以人的现代化理论为导向建立大学生创新创业能力培养机制模型图 | 第69-72页 |
| 结论 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-84页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
