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民办学校的政府规制:学校章程的视角

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 引论第9-26页
   ·研究背景、目的和意义第9-11页
   ·核心概念的界定第11-15页
   ·研究现状第15-22页
   ·研究内容和研究方法第22-26页
2 民办学校政府规制“困境”及制度诉求第26-36页
   ·政府规制理论的演进第26-30页
   ·民办学校政府规制的“双重困境”第30-33页
   ·现有民办学校政府规制方式的局限性及制度诉求第33-36页
3 民办学校章程规制的合法性与合理性第36-43页
   ·民办学校章程规制的必要性第36-37页
   ·民办学校章程规制的合法性第37-38页
   ·民办学校章程规制的合理性第38-40页
   ·用学校章程规制民办学校的优势分析第40-43页
4 民办学校章程规制的价值取向和目标第43-50页
   ·民办学校章程规制的价值取向第43-48页
   ·民办学校章程规制的目标第48-50页
5 民办学校章程规制的边界分析第50-57页
   ·民办学校章程规制边界判定依据第50-51页
   ·民办学校章程规制的边界判定标准第51-57页
6. 民办学校章程规制的现状与问题第57-64页
   ·民办学校章程规制的现状第57-62页
   ·民办学校章程规制的问题分析第62-64页
7 民办学校章程规制的实现机制第64-75页
   ·民办学校章程制定主体的再次探讨第64-65页
   ·民办学校章程内容与结构的调整第65-72页
   ·民办学校章程规制方式的启用第72-75页
参考文献第75-82页
在读研究成果第82-85页
致谢第85-86页

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