| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、选题意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-13页 |
| 四、研究方法 | 第13页 |
| 五、预期目标 | 第13-15页 |
| 第一章 欧阳代娜主要的语文教学风格 | 第15-20页 |
| 一、“美巧活实”，举重若轻 | 第15-17页 |
| 二、严谨求实，尚美求真 | 第17-18页 |
| 三、循循善诱，取精用宏 | 第18-20页 |
| 第二章 欧阳代娜语文教学风格形成的原因 | 第20-23页 |
| 一、自身对教学风格的积极追求 | 第20-21页 |
| 二、语文教学改革发展态势的推动 | 第21-23页 |
| 第三章 欧阳代娜语文教学风格对当下语文教育的影响 | 第23-28页 |
| 一、对学生学习的影响 | 第23-25页 |
| 二、对青年语文教师的影响 | 第25-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 个人情况简介 | 第32-33页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第33页 |