| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-10页 |
| ·课题研究的背景 | 第6页 |
| ·课题研究现状 | 第6-8页 |
| ·传统物理实验教学中的弊端 | 第8页 |
| ·初中物理探究性电学实验教学研究的意义 | 第8-10页 |
| 第二章 新课标下初中物理探究性电学实验教学的理论研究 | 第10-16页 |
| ·物理探究性实验教学的界定 | 第10-11页 |
| ·探究的概念 | 第10页 |
| ·实验教学 | 第10-11页 |
| ·探究性实验教学 | 第11页 |
| ·探究性电学实验教学的理论基础 | 第11-13页 |
| ·心理学依据 | 第11-13页 |
| ·教育学依据 | 第13页 |
| ·初中物理实验教学的模式 | 第13-16页 |
| ·传统的实验教学模式 | 第13-14页 |
| ·探究性实验教学模式 | 第14页 |
| ·传统实验教学与探究性实验教学的区别 | 第14-16页 |
| 第三章 新课标下初中物理探究性电学实验课的开展 | 第16-30页 |
| ·初中物理（北师大版）电学实验分析研究 | 第16-17页 |
| ·初中物理实验教学的基本原则与要求 | 第17-20页 |
| ·基本原则 | 第18-19页 |
| ·一般程序 | 第19-20页 |
| ·典型教学案例 | 第20-28页 |
| ·案例一：探究影响导体电阻大小的因素 | 第20-22页 |
| ·案例二：探究电流与电压、电阻的关系 | 第22-25页 |
| ·案例三：探究小灯泡的电功率 | 第25-28页 |
| ·效果分析 | 第28-30页 |
| 第四章 课题研究的反思与总结 | 第30-32页 |
| ·课题研究的反思 | 第30页 |
| ·课题的总结 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |