| 中文摘要 | 第1-9页 |
| abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 课题研究的时代背景、理论及实践意义 | 第10-13页 |
| ·课题研究的时代背景 | 第10-11页 |
| ·课题研究的理论基础 | 第11-12页 |
| ·课题研究的实践意义 | 第12-13页 |
| 第二节 该课题的国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·该课题的国外研究现状 | 第13页 |
| ·该课题的国内研究现状 | 第13-14页 |
| 第三节 该课题研究的基本方法 | 第14-18页 |
| ·文献研究法 | 第14页 |
| ·调查研究法 | 第14-15页 |
| ·访谈研究法 | 第15页 |
| ·实验研究法 | 第15页 |
| ·行动研究法 | 第15-18页 |
| 第二章 课题研究所依据的教育教学理论 | 第18-24页 |
| 第一节 中学生物理学习的心理特点分析 | 第18-19页 |
| ·初中学生物理学习的心理特点分析 | 第18-19页 |
| ·高中学生物理学习的心理特点分析 | 第19页 |
| 第二节 建构主义学习理论 | 第19-21页 |
| ·建构主义的学习理论的内涵 | 第19-20页 |
| ·建构主义学习理论对物理演示实验的启示 | 第20-21页 |
| 第三节 优化教学理论 | 第21-24页 |
| ·优化教学理论的发展 | 第21页 |
| ·优化教学理论的涵义 | 第21-22页 |
| ·优化教学理论的内容 | 第22-23页 |
| ·优化教学理论对教育的启示 | 第23-24页 |
| 第三章 中学物理演示实验的研究概述 | 第24-38页 |
| 第一节 中学物理演示实验的定义 | 第24-25页 |
| 第二节 中学物理演示实验的分类 | 第25-26页 |
| ·按实验场所划分为课堂演示实验和课外演示实验 | 第25页 |
| ·按实验目的和作用划分为验证性演示实验，应用性演示实验和探索性演示实验 | 第25-26页 |
| ·按实验内容的性质划分为单一性演示实验、综合性演示实验和组合性演示实验 | 第26页 |
| 第三节 中学物理演示实验的教学原则 | 第26-29页 |
| ·科学性原则 | 第27页 |
| ·直观性原则 | 第27页 |
| ·简便性原则 | 第27-28页 |
| ·可见性原则 | 第28页 |
| ·趣味性原则 | 第28-29页 |
| ·规范性原则 | 第29页 |
| 第四节 中学物理演示实验在教学中的地位、作用和教育功能 | 第29-33页 |
| ·物理演示实验在教学中的地位 | 第29-30页 |
| ·物理演示实验在教学中的作用 | 第30-31页 |
| ·物理演示实验在教学中的教育功能 | 第31-33页 |
| 第五节 中学物理演示实验的主要方法 | 第33-36页 |
| 第六节 国内外中学物理演示实验的教学现状 | 第36-38页 |
| 第四章 中学物理演示实验的优化教学实践 | 第38-72页 |
| 第一节 中学物理演示实验项目的优化 | 第38-41页 |
| ·演示实验项目的优选 | 第38-39页 |
| ·演示实验项目的改进和补充 | 第39-40页 |
| ·演示实验项目的创新 | 第40-41页 |
| 第二节 中学物理演示实验器材的优化 | 第41-50页 |
| ·改进和自制实验仪器 | 第41-42页 |
| ·利用一切可利用的物品作实验器材 | 第42-50页 |
| ·用生活物品演示实验 | 第43-45页 |
| ·用学习用品演示实验 | 第45-46页 |
| ·用废弃物品演示实验 | 第46-49页 |
| ·用儿童玩具演示实验 | 第49页 |
| ·利用人体演示实验 | 第49-50页 |
| 第三节 中学物理演示实验方法的优化 | 第50-56页 |
| ·多种方法，择优而取 | 第50-52页 |
| ·演示实验突破时空限制 | 第52页 |
| ·小型实验的投影放大 | 第52-53页 |
| ·STS 教育融于物理演示实验 | 第53-54页 |
| ·DIS 实验与传统物理演示实验相结合 | 第54-56页 |
| ·微视频实验与传统物理演示实验相结合 | 第56页 |
| 第四节 中学物理演示实验教学过程的优化 | 第56-61页 |
| ·演示实验教学过程的优化 | 第57-59页 |
| ·演示实验教学过程优化实例——自感现象 | 第59-61页 |
| 第五节 物理演示实验教学方式的优化 | 第61-69页 |
| ·演示实验学生化 | 第61-63页 |
| ·演示实验探索化 | 第63-65页 |
| ·演示实验课外化 | 第65-67页 |
| ·演示实验生活化 | 第67-68页 |
| ·演示实验开放化 | 第68-69页 |
| 第六节 利用多媒体技术优化物理演示实验 | 第69-72页 |
| ·多媒体模拟物理演示实验 | 第69-70页 |
| ·多媒体辅助物理实验教学 | 第70页 |
| ·用录像、视频补充受限制实验和危险性实验 | 第70-72页 |
| 第五章 本课题研究的效果检验及展望 | 第72-74页 |
| 第一节 课题研究的效果检验 | 第72页 |
| 第二节 本课题的研究展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录 I | 第76-78页 |
| 附录 II | 第78-80页 |
| 研究生阶段已发表学术文章 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
