| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-15页 |
| ·心理健康教育学科现状 | 第8-9页 |
| ·职业倦怠综述 | 第9-11页 |
| ·职业倦怠的定义 | 第9页 |
| ·教师职业倦怠的定义 | 第9页 |
| ·国外对教师职业倦怠的研究进展 | 第9-10页 |
| ·国内对教师职业倦怠的研究进展 | 第10-11页 |
| ·职业倦怠的测量方法 | 第11页 |
| ·成就动机概述 | 第11-13页 |
| ·成就动机的定义 | 第11页 |
| ·国外对成就动机理论的研究进展 | 第11-12页 |
| ·国内对教师成就动机的相关研究 | 第12-13页 |
| ·成就动机的测量方法 | 第13页 |
| ·主观幸福感综述 | 第13-14页 |
| ·主观幸福感的内涵 | 第13-14页 |
| ·教师主观幸福感的研究进展 | 第14页 |
| ·主观幸福感的测量方法 | 第14页 |
| ·成就动机、主观幸福感与职业倦怠三者之间的关系 | 第14-15页 |
| ·成就动机与职业倦怠之间的关系 | 第14页 |
| ·主观幸福感与职业倦怠之间的关系 | 第14-15页 |
| ·成就动机与主观幸福感之间的关系 | 第15页 |
| 2 问题提出 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究创新之处 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16页 |
| ·理论意义 | 第16页 |
| ·现实意义 | 第16页 |
| 3 研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究被试 | 第16-17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·教师职业倦怠量表MBI-GS | 第17-18页 |
| ·成就动机测量表 | 第18页 |
| ·主观幸福感量表 | 第18页 |
| ·研究程序 | 第18页 |
| ·数据统计分析 | 第18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-32页 |
| ·小学心理健康教师成就动机、主观幸福感与职业倦怠的描述性统计结果 | 第18-20页 |
| ·小学心理健康教师成就动机的总体特点 | 第18-19页 |
| ·小学心理健康教师主观幸福感的总体特点 | 第19页 |
| ·小学心理健康教师职业倦怠的总体特点 | 第19-20页 |
| ·小学心理健康教师成就动机、主观幸福感与职业倦怠在各人口学变量上的差异性分析 | 第20-26页 |
| ·性别差异 | 第20页 |
| ·所学专业的差异 | 第20-21页 |
| ·年龄差异 | 第21-22页 |
| ·教龄差异 | 第22-23页 |
| ·职称差异 | 第23页 |
| ·班主任与否的差异 | 第23-24页 |
| ·婚姻状况的差异 | 第24-25页 |
| ·专兼职差异 | 第25页 |
| ·学历差异 | 第25-26页 |
| ·小学心理健康教师成就动机、主观幸福感与职业倦怠的相关研究 | 第26-27页 |
| ·小学心理健康教师主观幸福感和职业倦怠的预测变量的回归分析 | 第27-29页 |
| ·小学心理健康教师成就动机对主观幸福感的回归分析 | 第27-28页 |
| ·小学心理健康教师成就动机对职业倦怠的回归分析 | 第28页 |
| ·小学心理健康教师主观幸福感对职业倦怠的回归分析 | 第28-29页 |
| ·小学心理健康教师的主观幸福感在成就动机和职业倦怠之间的中介效应检验 | 第29-30页 |
| ·小学心理健康教师成就动机、主观幸福感对职业倦怠的路径分析 | 第30-32页 |
| 5 讨论 | 第32-37页 |
| ·小学心理健康教师成就动机的相关分析 | 第32页 |
| ·小学心理健康教师成就动机的总体情况 | 第32页 |
| ·不同人口学变量在小学心理健康教师成就动机方面的差异分析 | 第32页 |
| ·小学心理健康教师主观幸福感的相关分析 | 第32-33页 |
| ·小学心理健康教师主观幸福感的总体情况 | 第33页 |
| ·不同人口学变量在小学心理健康教师主观幸福感方面的差异分析 | 第33页 |
| ·小学心理健康教师职业倦怠水平的相关分析 | 第33-35页 |
| ·小学心理健康教师职业倦怠水平的总体情况 | 第33-34页 |
| ·不同人口学变量在小学心理健康教师职业倦怠水平的差异分析 | 第34-35页 |
| ·小学心理健康教师成就动机、主观幸福感与职业倦怠的关系特点 | 第35-36页 |
| ·小学心理健康教师成就动机与职业倦怠的相关分析 | 第35页 |
| ·小学心理健康教师成就动机与主观幸福感的相关分析 | 第35-36页 |
| ·小学心理健康教师主观幸福感与职业倦怠的相关分析 | 第36页 |
| ·小学心理健康教师成就动机、主观幸福感对职业倦怠的预测作用和路径分析 | 第36-37页 |
| ·减少跟消除心理健康教师职业倦怠的建议 | 第37页 |
| ·对教育管理部门的建议 | 第37页 |
| ·对学校管理者的建议 | 第37页 |
| ·对心理健康教师的建议 | 第37页 |
| 6 研究不足与结论 | 第37-39页 |
| ·本研究的不足之处 | 第37-38页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| 7 参考文献 | 第39-42页 |
| 8 附录 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简历 | 第46页 |
