高校女教师休闲消费研究--以长春市高校为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第一章 、休闲消费理论基础 | 第11-20页 |
| 一、休闲消费的概述 | 第11-16页 |
| (一) 休闲的定义 | 第11-12页 |
| (二) 休闲消费的定义 | 第12-13页 |
| (三) 休闲消费的类型 | 第13-14页 |
| (四) 休闲消费特征 | 第14-16页 |
| 二、休闲消费思想的理论基础 | 第16-20页 |
| (一) 马克思的休闲思想 | 第16-18页 |
| (二) 马克思的消费思想 | 第18-20页 |
| 第二章 高校女教师休闲消费存在的问题及原因分析 | 第20-34页 |
| 一、高校女教师休闲消费存在的问题 | 第20-29页 |
| (一) 休闲消费观念差距较大 | 第20-23页 |
| (二) 休闲消费时间不足 | 第23-25页 |
| (三) 休闲消费能力有限 | 第25-26页 |
| (四) 休闲消费方式单一 | 第26-28页 |
| (五) 休闲满意度较差 | 第28-29页 |
| 二、高校女教师休闲消费问题存在的原因分析 | 第29-34页 |
| (一) 个人成长环境的制约 | 第29-30页 |
| (二) 工作强度高压力大的牵制 | 第30-31页 |
| (三) 收入水平差距的影响 | 第31-32页 |
| (四) 社会支持系统的阻滞 | 第32页 |
| (五) 休闲产品整体质量的限制 | 第32-34页 |
| 第三章 解决高校女教师休闲消费存在问题的对策 | 第34-40页 |
| 一、开展培养高素质消费主体的休闲消费教育 | 第34-35页 |
| (一) 加强休闲理论的学习 | 第34页 |
| (二) 树立全新的休闲消费理念 | 第34-35页 |
| (三) 借鉴外来文化顺应潮流 | 第35页 |
| 二、为女教师休闲消费创造条件 | 第35-36页 |
| (一) 调整教师休假制度 | 第35页 |
| (二) 人性化教师工作时间 | 第35-36页 |
| 三、全面提升教师休闲消费能力 | 第36-37页 |
| (一) 加大工资增长调节力度 | 第36页 |
| (二) 提高各项教师津贴 | 第36-37页 |
| (三) 完善教师奖励机制 | 第37页 |
| 四、多元化开发休闲项目 | 第37-38页 |
| (一) 发展高素质休闲消费项目 | 第37页 |
| (二) 开展丰富的休闲消费活动 | 第37-38页 |
| 五、加强对休闲消费的社会支持 | 第38-40页 |
| (一) 发挥政府对休闲消费的引导作用 | 第38页 |
| (二) 提高休闲产品服务质量 | 第38-39页 |
| (三) 营造休闲消费的良好环境 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
