基于个体层面的文化智力影响因素的实证研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究构架及研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究框架 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法及创新点 | 第13-16页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·创新点 | 第14-16页 |
| 第2章 相关理论与文献综述 | 第16-24页 |
| ·文化智力概念的提出及界定 | 第16-17页 |
| ·文化智力概念的提出 | 第16页 |
| ·文化智力的界定 | 第16-17页 |
| ·文化智力的结构 | 第17-20页 |
| ·三维文化智力结构 | 第17-19页 |
| ·四维文化智力结构 | 第19-20页 |
| ·文化智力的测量 | 第20-22页 |
| ·文化智力测量分类 | 第20页 |
| ·文化智力测量工具 | 第20-22页 |
| ·文化智力的开发 | 第22-23页 |
| ·文化智力开发步骤 | 第22-23页 |
| ·文化智力开发特点及其注意事项 | 第23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 研究模型的构建与假设的提出 | 第24-35页 |
| ·研究模型的构建 | 第24-31页 |
| ·自变量及控制变量测量指标的选取 | 第24-30页 |
| ·因变量测量维度的选取 | 第30页 |
| ·研究模型 | 第30-31页 |
| ·研究假设的提出 | 第31-35页 |
| 第4章 问卷的设计及数据采集 | 第35-48页 |
| ·问卷设计 | 第35-38页 |
| ·问卷设计的依据 | 第35页 |
| ·个人基本信息部分 | 第35-36页 |
| ·个体层面文化智力影响因素调查部分 | 第36-37页 |
| ·文化智力测量部分 | 第37-38页 |
| ·小样本预调查 | 第38-46页 |
| ·问卷量表的信度分析 | 第38-39页 |
| ·问卷量表的效度分析 | 第39-46页 |
| ·正式问卷的形成 | 第46页 |
| ·数据的采集 | 第46-48页 |
| 第5章 数据分析 | 第48-67页 |
| ·数据分析方法的选取 | 第48页 |
| ·描述性统计分析 | 第48-49页 |
| ·相关分析 | 第49-50页 |
| ·回归分析 | 第50-59页 |
| ·个体层面文化智力影响因素对文化智力的回归 | 第51-53页 |
| ·个体层面文化智力影响因素对文化智力各维度的回归 | 第53-59页 |
| ·单因素方差分析 | 第59-63页 |
| ·性别对于各变量的单因素方差分析 | 第59-60页 |
| ·年龄对于各变量的单因素方差分析 | 第60-61页 |
| ·教育程度对于各变量的单因素方差分析 | 第61-62页 |
| ·收入状况对于各变量的单因素方差分析 | 第62-63页 |
| ·实证研究结论与启示 | 第63-67页 |
| ·假设检验结果 | 第63-64页 |
| ·结论与启示 | 第64-67页 |
| 第6章 结论与展望 | 第67-69页 |
| ·结论 | 第67页 |
| ·展望 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-77页 |
