塔吉克斯坦中小学教育现状调查研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1.引言 | 第7-11页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·现实意义 | 第7-8页 |
| ·相关文献综述 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第8-9页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| 2 研究设计 | 第11-13页 |
| ·研究对象及内容 | 第11页 |
| ·研究对象的选择依据 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·访谈对象 | 第12页 |
| ·创新之处 | 第12-13页 |
| 3 塔吉克斯坦教育回顾及教育领域相关法律 | 第13-16页 |
| ·塔吉克斯坦教育回顾 | 第13-14页 |
| ·苏联之前教育概况 | 第13页 |
| ·苏联时期教育概况 | 第13-14页 |
| ·独立之后的教育概况 | 第14页 |
| ·塔吉克斯坦教育领域相关法律 | 第14-16页 |
| 4 杜尚别市四所中小学教育现状调查 | 第16-39页 |
| ·杜尚别市公立学校 | 第16-25页 |
| ·学校概况 | 第16页 |
| ·学制情况 | 第16-17页 |
| ·课程设置情况 | 第17-22页 |
| ·教育教学情况 | 第22-23页 |
| ·教育基础设施情况 | 第23页 |
| ·教师资源情况 | 第23-24页 |
| ·其他情况 | 第24-25页 |
| ·杜尚别市两所私立学校 | 第25-36页 |
| ·学校概况 | 第25-26页 |
| ·学校学制情况 | 第26页 |
| ·课程设置情况 | 第26-32页 |
| ·教育教学情况 | 第32-33页 |
| ·教育基础设施情况 | 第33页 |
| ·教师资源情况 | 第33-35页 |
| ·其他情况 | 第35-36页 |
| ·公立、私立学校对比 | 第36-39页 |
| ·公立学校、私立学校课程设置对比 | 第36-37页 |
| ·公立学校、私立学校教育基础设施情况对比 | 第37页 |
| ·公立学校、私立学校教师资源对比 | 第37-38页 |
| ·公立学校、私立学校其他情况对比 | 第38-39页 |
| 5 杜尚别市中小学存在的问题 | 第39-43页 |
| ·公立学校存在的问题 | 第39-40页 |
| ·教学活动存在的问题 | 第39页 |
| ·教育基础设施存在的问题 | 第39页 |
| ·教师资源的问题 | 第39页 |
| ·其他问题 | 第39-40页 |
| ·私立学校存在的问题 | 第40页 |
| ·学校学费的问题 | 第40页 |
| ·教师资源的问题 | 第40页 |
| ·《塔吉克斯坦教育法》存在的问题 | 第40-43页 |
| 6 对策及展望 | 第43-46页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| ·针对公立学校问题的建议 | 第43-44页 |
| ·针对私立学校问题的建议 | 第44页 |
| ·展望 | 第44-46页 |
| ·与相关中小学建立友好合作学校 | 第44-45页 |
| ·构建中国式中小学 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 在读期间发表的论文 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |
