| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、“教育市场化”的内涵与意义 | 第10-16页 |
| （一）“教育市场化”的起源 | 第10-12页 |
| （二）学界对于“教育市场化”的界定 | 第12-14页 |
| （三）“教育市场化”的内涵 | 第14页 |
| （四）教育市场化提出的意义 | 第14-16页 |
| 二、中美两国在教育市场化方面所走的不同道路 | 第16-27页 |
| （一）美国的“教育市场化” | 第16-20页 |
| （二）中国的“教育产业化” | 第20-25页 |
| （三）两国在教育市场化方面的不同之路 | 第25-27页 |
| 三、中美两国教育市场化道路不同的原因 | 第27-32页 |
| （一）历史根源 | 第27页 |
| （二）政治经济制度 | 第27-28页 |
| （三）教育制度 | 第28-29页 |
| （四）法律制度 | 第29-30页 |
| （五）两国的具体国情 | 第30-32页 |
| 四、启示 | 第32-36页 |
| （一）美国教育市场化的发展方向 | 第32-33页 |
| （二）中国教育产业化的未来之路 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |