| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第1章 文献综述 | 第10-31页 |
| ·心理安全感的研究 | 第10-17页 |
| ·心理安全感的界定 | 第10-11页 |
| ·国外关于心理安全感的理论研究 | 第11-14页 |
| ·国外关于心理安全感的实证研究 | 第14-15页 |
| ·国内关于心理安全感的研究 | 第15-17页 |
| ·心理安全感的测量 | 第17页 |
| ·社会支持的研究 | 第17-22页 |
| ·社会支持的研究背景 | 第17-18页 |
| ·社会支持的界定 | 第18页 |
| ·社会支持的分类 | 第18-19页 |
| ·社会支持的研究方法 | 第19-20页 |
| ·社会支持的影响因素 | 第20页 |
| ·社会支持对心理健康的作用机制 | 第20-22页 |
| ·心理幸福感研究 | 第22-29页 |
| ·心理幸福感的概念界定 | 第22-23页 |
| ·心理幸福感的哲学原理 | 第23-24页 |
| ·心理幸福感的结构 | 第24-27页 |
| ·心理幸福感的理论和实证研究 | 第27-28页 |
| ·心理幸福感的影响因素 | 第28-29页 |
| ·心理幸福感的测量 | 第29页 |
| ·、心理安全感、社会支持和心理幸福感关系的研究 | 第29-31页 |
| ·心理安全感与心理幸福感的相关研究 | 第29-30页 |
| ·社会支持与心理幸福感的相关研究 | 第30页 |
| ·心理安全感、社会支持与心理幸福感的相关研究 | 第30-31页 |
| 第2章 问题提出 | 第31-33页 |
| ·问题的提出 | 第31-32页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究意义 | 第32页 |
| ·理论意义 | 第32页 |
| ·实践意义 | 第32页 |
| ·研究问题与假设 | 第32-33页 |
| 第3章 研究对象和方法 | 第33-37页 |
| ·被试的选取 | 第33-34页 |
| ·研究工具的选择 | 第34-36页 |
| ·安全感量表 | 第34-35页 |
| ·社会支持评定量表 | 第35-36页 |
| ·心理幸福感量表 | 第36页 |
| ·研究程序 | 第36-37页 |
| 第4章 研究结果 | 第37-51页 |
| ·硕士研究生心理安全感的基本情况 | 第37-39页 |
| ·硕士研究生心理安全感的现状分析 | 第37页 |
| ·硕士研究生心理安全感在人口学变量和学科类别上的差异分析 | 第37-39页 |
| ·硕士研究生社会支持的基本情况 | 第39-41页 |
| ·硕士研究生社会支持的现状分析 | 第39页 |
| ·硕士研究生社会支持在人口学变量上和学科类别上的差异分析 | 第39-41页 |
| ·硕士研究生心理幸福感的基本情况 | 第41-45页 |
| ·硕士研究生心理幸福感的现状分析 | 第41-42页 |
| ·硕士研究生心理幸福感感在人口学变量和学科类别上的差异分析 | 第42-45页 |
| ·硕士研究生心理安全感、社会支持、心理幸福感的关系研究 | 第45-46页 |
| ·硕士研究生心理安全感、社会支持、心理幸福感的回归分析 | 第46-47页 |
| ·硕士研究生心理安全感、社会支持、心理幸福感的路径分析 | 第47-49页 |
| ·社会支持中介效应检验 | 第49-51页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第51-61页 |
| ·硕士研究生心理安全感研究 | 第51-55页 |
| ·硕士研究生心理安全感现状分析 | 第51页 |
| ·影响心理安全感的因素分析 | 第51-53页 |
| ·建立研究生心理安全机制的建议与策略 | 第53-55页 |
| ·硕士研究生社会支持的现状分析 | 第55页 |
| ·硕士研究生心理幸福感研究 | 第55-58页 |
| ·硕士研究生心理幸福感现状分析 | 第55-57页 |
| ·依据研究结果，有针对性地加强硕士研究生心理幸福感教育 | 第57-58页 |
| ·硕士研究生心理安全感、社会支持、心理幸福感的关系研究 | 第58页 |
| ·硕士研究生心理安全感、社会支持、心理幸福感的回归分析和路径分析 | 第58-59页 |
| ·本研究的局限性与展望 | 第59-61页 |
| 第6章 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-73页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
