近代教科书中的进化论叙述
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 导言 | 第8-13页 |
| 第一章 近代民族危机与进化论进入教科书 | 第13-26页 |
| 第一节 进化论传入与知识选择 | 第13-18页 |
| 一、进化论在近代中国的初步传播 | 第13-15页 |
| 二、严复及其《天演论》 | 第15-18页 |
| 第二节 进化观与近代国民教育 | 第18-21页 |
| 一、清末"进化"与"保守"之争 | 第18-19页 |
| 二、"进化"成为教育思想 | 第19-21页 |
| 第三节 近代教科书编译与进化论 | 第21-26页 |
| 一、从编译到独立编纂:进化论的初步引入 | 第21-22页 |
| 二、进化论:贯穿于编纂理念始终 | 第22-26页 |
| 第二章 自然科学教科书与被选择的进化知识 | 第26-47页 |
| 第一节 进化论之展示 | 第27-33页 |
| 一、定义"进化" | 第27-29页 |
| 二、架构进化论 | 第29-33页 |
| 第二节 进化论的衍生学说与社会 | 第33-42页 |
| 一、人种学说与民族平等自强 | 第33-38页 |
| 二、教科书中的优生理论 | 第38-42页 |
| 第三节 编纂者的反思与进化论叙述 | 第42-47页 |
| 一、赫胥黎还是斯宾塞? | 第42-44页 |
| 二、进化抑或退化? | 第44-47页 |
| 第三章 人文社科教科书与进化论的传播 | 第47-60页 |
| 第一节 人文社会学科与进化 | 第47-55页 |
| 一、历史、语言教科书中的进化论 | 第47-52页 |
| 二、其他教科书中的进化叙述 | 第52-55页 |
| 第二节 批判进化论?自相矛盾的叙述 | 第55-60页 |
| 一、积极批判:互助论弥补进化论之不足 | 第55-56页 |
| 二、消极应对:人种学说与国人心态 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-63页 |
| 参考文献 | 第63-71页 |
| 后记 | 第71-76页 |
