| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-13页 |
| (一) 研究意义 | 第8-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-11页 |
| (三) 创新之处 | 第11-13页 |
| 一、胡锦涛思想政治教育思想形成的时代背景与理论源泉 | 第13-20页 |
| (一) 胡锦涛思想政治教育思想形成的时代背景 | 第13-17页 |
| 1. 国外背景 | 第13-15页 |
| 2. 国内背景 | 第15-17页 |
| (二) 胡锦涛思想政治教育思想形成的理论源泉 | 第17-20页 |
| 1. 马列主义的思想政治教育思想 | 第17-18页 |
| 2. 毛泽东、邓小平和江泽民的思想政治教育思想 | 第18-20页 |
| 二、胡锦涛思想政治教育思想的主要内容 | 第20-43页 |
| (一) 提出“育人为本、德育为先”思想政治教育理念 | 第20-21页 |
| 1. 理念的提出 | 第20-21页 |
| 2. 理念的基本内涵 | 第21页 |
| (二) 丰富和加强党风廉政建设 | 第21-29页 |
| 1. 提出了“砺党、忧党、兴党”说 | 第23-24页 |
| 2. 首倡廉政文化,加强反腐制度建设 | 第24-25页 |
| 3. 抓好廉政建设,做好四方面工作 | 第25-27页 |
| 4. 提升党员素质,倡导八方面风气 | 第27-29页 |
| (三) 提出建设社会主义核心价值体系 | 第29-39页 |
| 1. 社会主义核心价值体系的提出背景 | 第29-30页 |
| 2. 社会主义核心价值体系的深刻内涵 | 第30-39页 |
| (四) 提出“五个相结合”的思想政治教育方法与途径 | 第39-43页 |
| 1. 教育与自我教育结合 | 第40页 |
| 2. 理论教育与实践结合 | 第40-41页 |
| 3. 解决思想问题与解决实际问题结合 | 第41页 |
| 4. 教育与管理结合 | 第41-42页 |
| 5. 继承优良文化传统与改进创新理论结合 | 第42-43页 |
| 三、胡锦涛思想政治教育思想的当代价值 | 第43-47页 |
| (一) 胡锦涛思想政治教育思想的理论价值 | 第43-44页 |
| 1. 丰富了思想政治教育理论体系 | 第43页 |
| 2. 提升了思想政治教育理论地位 | 第43-44页 |
| (二) 胡锦涛思想政治教育思想的实践价值 | 第44-47页 |
| 1. 提升思想觉悟,促进市场经济发展 | 第44-45页 |
| 2. 增强政治素养,促进社会政治文明 | 第45-46页 |
| 3. 提高道德意识,促进和谐社会构建 | 第46页 |
| 4. 增进文明理念,促进精神文明建设 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第53页 |
