小学英语朗读教学的实践研究
| 致谢 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-12页 |
| 1、引言 | 第12-19页 |
| ·小学英语朗读教学现状分析 | 第12-17页 |
| ·教师实施朗读教学的概况 | 第13-14页 |
| ·学生参与课堂朗读活动的概况 | 第14-15页 |
| ·小学英语朗读教学现状存在的问题及原因分析 | 第15-17页 |
| ·小学英语朗读教学研究综述 | 第17-18页 |
| ·小学英语朗读教学实践研究的目标定位 | 第18-19页 |
| 2、小学英语朗读教学的原则 | 第19-23页 |
| ·学生学习的主体性原则 | 第19页 |
| ·师生互动的协同性原则 | 第19-20页 |
| ·活动开展的科学性原则 | 第20-21页 |
| ·能力发展的整体性原则 | 第21-23页 |
| 3、小学英语朗读教学的实践 | 第23-38页 |
| ·研究方案 | 第23-24页 |
| ·研究内容 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究安排 | 第24页 |
| ·朗读课的安排 | 第24-26页 |
| ·教材的安排 | 第24-25页 |
| ·时间的安排 | 第25-26页 |
| ·小学英语朗读课堂教学 | 第26-29页 |
| ·任务型朗读教学模式 | 第26-28页 |
| ·朗读教学中的任务设计遵循的原则 | 第28-29页 |
| ·小学英语课堂朗读课堂活动设计 | 第29-37页 |
| ·日常朗读训练 | 第32-35页 |
| ·背诵 | 第35页 |
| ·复述 | 第35页 |
| ·自由讨论 | 第35-36页 |
| ·角色扮演 | 第36页 |
| ·信息交换活动 | 第36-37页 |
| ·提高英语朗读能力的课外活动设计 | 第37-38页 |
| 4、小学英语朗读课堂教学案例 | 第38-50页 |
| ·教学案例一 | 第38-39页 |
| ·教学案例二 | 第39-40页 |
| ·教学案例三 | 第40-41页 |
| ·教学案例四 | 第41-46页 |
| ·教学案例五 | 第46-50页 |
| 5、研究结论及研究启示 | 第50-55页 |
| ·研究结论 | 第50-53页 |
| ·研究启示 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 1 小学学生英语朗读情况的问卷调查 | 第58-59页 |
| 附录 2 小学学生英语朗读学习状况调查问卷 | 第59页 |
