| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、校本课程开发概述 | 第11-17页 |
| （一） 校本课程涵义解读 | 第11-12页 |
| （二） 校本课程的理论依据 | 第12-15页 |
| （三） 校本课程开发的内涵 | 第15页 |
| （四） 校本课程开发的模式和方式 | 第15-17页 |
| 二、草原文化与历史校本课程 | 第17-39页 |
| （一） 草原文化研究概述 | 第17-22页 |
| （二） 草原文化中丰富的历史校本课程资源 | 第22-36页 |
| （三） 校本课程的教学方法 | 第36-38页 |
| （四） 校本课程评价方案 | 第38-39页 |
| 三、开发过程中应注意的问题 | 第39-43页 |
| （一） 课堂教学与课外活动的统一 | 第39页 |
| （二） 学生自主学习与教师引导的统一 | 第39-41页 |
| （三） 知识学习与历史意识、历史思维能力培养的统一 | 第41页 |
| （四） 知与行的统一 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |