| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 一、导言 | 第10-17页 |
| (一) 研究对象 | 第10页 |
| (二) 《教育杂志》在民国时期教育中的重要地位 | 第10-11页 |
| (三) 关于"教育方针"与"教育宗旨"的逻辑联系 | 第11页 |
| (四) 关于民国时期教育方针的研究文献综述 | 第11-15页 |
| (五) 研究方法 | 第15-17页 |
| 二、民国时期教育方针的精神主旨研究 | 第17-34页 |
| (一)民国时期教育方针的历史沿革过程 | 第17-22页 |
| 1. 走向没落的晚清教育宗旨 | 第17-18页 |
| 2. 顺应时代发展的南京临时政府时期教育方针 | 第18-19页 |
| 3. 逆历史潮流而动的北洋军阀政府教育方针 | 第19-20页 |
| 4. 阳奉阴违的国民党政府时期的教育方针 | 第20-22页 |
| (二) 民国时期教育方针的沿革过程所体现的精神主旨 | 第22-29页 |
| 1. 南京临时政府时期教育方针的精神主旨探析 | 第22-28页 |
| 2. 北洋军阀政府教育方针的精神主旨探析 | 第28-29页 |
| 3. 国民党政府时期教育方针的精神主旨探析 | 第29页 |
| (三) 民国时期教育方针评述 | 第29-34页 |
| 1. 民国教育方针的先进性 | 第29-30页 |
| 2. 民国教育方针的缺点和不足 | 第30-34页 |
| 三、民国时期教育方针的制定和实施对于当下我国教育的启示 | 第34-45页 |
| (一) 我国当下教育发展的现状和特点 | 第34-38页 |
| 1. 我国中小学教育发展的现状 | 第34-36页 |
| 2. 高等教育发展现状 | 第36-38页 |
| (二) 民国时期教育方针的制定与实施对于我国当下教育的启示 | 第38-45页 |
| 1. 民国时期教育方针的制定和实施值得当下借鉴和发扬之处 | 第38-43页 |
| 2. 应当引起我们警醒之处 | 第43-45页 |
| 四、结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
